2012-2013学年黑龙江省兰西县北安中学八年级物理上册 2.4 噪声的危害和控制导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

噪声的危害和控制 【学习目标】 1. 知道乐音和噪声的区别； 2. 知道噪声的危害和减弱噪声的途径，了解噪声强弱的等级和危害； 3．能从实例中认识噪声和辨别防止噪声的途径； 【重 点】 知道噪声的危害和减弱噪声的途径，提高我们环境保护的意识 【难 点】 知道噪声的危害和减弱噪声的途径 【学习过程】 一、复习导入：（2分钟） 作为学生，我们经常有这样的感受“当课堂纪律很好时，我们会对老师所讲的知识的理解和记忆都较为深刻；但是当某一节课由于某种原因而导致课堂纪律较乱时，这节课的听讲效果也就特别差，好象对老师讲过的知识没有什么印象。”这是为什么呢？ 二、自主学习内容、指导、检测：（15分钟） （一）噪声 举例：（1）工地机器的轰鸣声、混凝土搅拌机的轰隆声；（2）在音乐厅听音乐；（3）入睡时有人放声歌唱； 问题：上述声音是否是噪声？应如何界定噪声？（阅读课本42页的相关内容。应明确：噪声应从物理学和环境保护两个角度来认识） （二）、噪声的等级和危害 阅读课本43页小资料，通过读表，了解一些声音的分贝数和人的感觉； （三）、噪声的控制 阅读课本44页有关控制噪声的内容，然后小组讨论，列举出生活中不同的噪声并提 出减弱噪声的途径 三、释疑点拨：（10分钟） 举例说明控制噪声的三种方法 四、训练提升：（11分钟） 1、从环境保护的角度看，关于噪声的来源 ，下列说法中不正确的是（ ） A.街道上的汽车声 B.安静的图书馆里的轻声耳语 C.建筑工地的机器声 D.半夜里邻居家的电视声 2、噪声是发声体做 振动时发出的声音。 3、从环境保护的角度看，凡是妨碍人们_________、_________和_________的声音，以及对人们要听到的声音产生 的声音，都属于噪声 4、人们生活、学习较为理想的安静环境中其声音的强弱为_________dB~_________dB. 5、以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ） A、建筑工地上噪声大的工作要限时B、市区里种草植树 Ｃ、带上防噪声的耳塞　　　　Ｄ．市区内禁止汽车鸣喇叭 五、课堂小结：（5分钟） 六、课后巩固：（2分钟） 完成练习册 七、学习反思： 学法指导 提问导入新课激发学生的学习兴趣 学生读书完成学案上的问题 以小组为单位研究讨论减弱噪声的三种方法 师指导下完成 学生独立完成 学生独立完成 1