七年级语文上册 第27课《皇帝的新装》教案 （新版）新人教版.docVIP

第27课《皇帝的新装》教案 时间： 总课时数： 安徒生 教学目标： 知识目标： 理解、积累“读一读，写一写”等词语 理解童话中想象和夸张手法的运用 能力目标： 理解课文内容，领会童话的讽刺意义 能用简洁的语言复述故事情节，培养想象力 能有表情的朗读课文，并从中体会人物的心理，品评人物形象 情感目标： 深切体会人性中虚伪这一弱点，培养学生说真话的品格 教学重难点： 感知课文情节，品评人物形象 领会童话的深刻内涵，使学生认识虚伪的危害 教学方法： 朗读法，讨论法，探究拓展法 教学过程： 第一课时 教学要点： 熟悉故事情节，品评人物形象 导入 大家爱读童话故事吗？为什么呢？因为童话故事生动有趣，想象奇特，同时在每篇故事之后蕴含一定道理，今天我们就来学习丹麦童话作家安徒生的一篇童话故事——《皇帝的新装》看看它告诉了我们什么道理。 介绍作者 安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 ”。我们子这篇童话中看到的皇帝、官吏，正是当年丹麦封建统治者的真实写照。 作业设计 书面完成思考和练习一、二。 4