论网络时代我国高校德育创新和发展.pdf

痰骞提要 国20世纪90年代以来，嘲络及其对社会的影响等阀麒引起了学术界的广泛关 注，在网络时代大学生的思想品德发生哪蹙变化以及教育工作者将如何应对这些变 化等润题成为离校德育面临的重大课题。为此在究分挖掘现有材料，合理借臻吸收 据美壤论懿辇穰上，簌溺终懿特点及其瓣我国裹较德育魏狰整天手，怼两络彗重捷高 校德育的创新翱发展进{亍探讨。研究表明：网络的发展对我国高校德育的冲毒表现 为：大学生的馓界观、人生观、价值观和邀德观呈现部分异化：大学生的社会主义 理想信念面临严峻挑战；社会价德观教育豹实效降低；网络中道德的维持的嫩度加 大窝薪遴德竭鬏豹产生。镑对禚终黔狰拳，我藿惑校德骞≮在敬下悲方瑟截耨窝发 展：(1)德育模式由强镥0灌输式转变为引母建构式，由静态、抽象式转变为动态、 情境式式。(2)德育内铎着眼子构建培养学生道德主体人格。形成大学生自律意识 的、有针对性的分层次的德育肉释体系；此外，还藏增设网络道德规范等内容。(3) 利用翘络劐设巍萃意懿转播方式泼交荛双囱转播，澎残生镌活泼静纛羧褒实燮活豹 网络德育新途经。(4)采用定性岛定量评价结合、趣主与他人评价棚结合、信念与 习惯评价相结含、网上与网下评价相结合的方式开展德育评价。(5)德育管理需要 注重建立校园斛管理原则、组建翱培