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推进国家骨干校建设 服务两区经济发展2389 崔其忠 （滨州职业学院，山东 滨州 256603） 摘 要：论述高职教育如何在区域经济结构调整中正确定位，发挥人才培养、科技研发、服务社会、文化传承四大职能，在黄河三角洲高效生态经济区和山东半岛蓝色经济区国家规划背景下，发挥服务经济社会发展的作用。 关键词：高职；骨干校；经济发展 黄河三角洲高效生态经济区和山东半岛蓝色经济区在滨州叠加，使其成为环渤海地区重要的节点型城市和重大战略的实施载体。为推进“两区”建设，市委、市政府坚持把促进科技进步、提升劳动者素质作为“转方式、调结构”的重要举措，高度重视职业教育发展。作为市内唯一的高职院校，滨州职业学院勇担服务“两区”的历史重任，抢抓发展契机，于2011年被教育部、财政部确定为为首批“国家骨干高职院校”建设单位。学院将充分发挥人才培养、科技研发、服务社会、文化传承四大职能，面向“两区”经济发展，服务企业和社会需求，建成黄河三角洲高职教育体制机制改革的试验区、高技能人才培养的示范区、高职“双师”教育教学人才的集聚区及优质职教资源的辐射区。 一、对接产业发展的现状与趋势，部署学院发展战略 高职教育首要的任务是为区域经济发展培养高技能人才，必须研究经济发展趋势，服务经济发展需求，要紧跟经济社会的发展脉搏，随着产业结构的调整而调整。只有这样,才能真正落实高职教育的就业导向，不断增强高职教育持续发展的能力。 （一）滨州市产业现状及调整趋势 近年来，滨州市按照“123456”的总体发展布局，深入实施追赶超越战略，经济社会保持了又好又快的发展态势。2010年，全市完成地区生产总值、地方财政收入、规模以上工业增加值分别达到1551.5亿元、103.99亿元、919.8亿元，分别是2005年的2倍、3.2倍、2.7倍。2011年上半年，完成地区生产总值365.8亿元，增长10.7%；实现固定资产投资461.8亿元，增长23.2%；地方财政收入68.3亿元，增长30.8%。现阶段，滨州市抢抓“两区”开发建设历史机遇，坚持改造提升传统产业和培育发展新兴产业“双轮驱动”，大力发展高端高质高效产业，深入推进工业调整振兴，加快建设四大产业基地（家纺服装基地、新型生态化工基地、先进装备制造业基地、绿色食品深加工基地），培育六大战略性新兴产业（新材料、新能源、新医药、新信息、海洋开发、节能环保），扶持十大特色产业集群（家用纺织、精细化工、装备制造零部件、有色金属深加工、果蔬食品、家具厨具、电子信息、轻工工艺、建筑材料、生物医药）。无论是“两区”产业调整，还是在经济规模快速膨胀的过程中，滨州都遇到了一个绕不过去的难题，那就是高技能人才、高素质农民短缺和产业核心技术受制于人，“十一五”末，滨州市技能人才总量13.5万人，其中高技能人才仅为4.5万人，不足15%；2010年我市高新技术产业产值占规模以上工业总产值比重达16.3%，不足全省平均水平35.2％的一半。这些已经成为制约滨州企业转方式调结构的“瓶颈”和制约滨州加快发展的关键因素。 （二）学院对接产业调整的战略部署 破解经济发展和产业调整中遇到的“人才培养”、“科技研发”难题，是教育的职责。滨州职业学院作为一所地方主办的高职院校，责无旁贷的承担起这一历史责任。为尽快适应“两区”建设需要，充分履行人才培养和科技创新职能，学院在市委市府的领导下，克服重重困难，成功申报并被教育部、财政部确定为“国家骨干院校建设单位”，使学院的发展站在全国百强的行列。项目建设期为3年，将面向“两区”经济发展，服务企业和社会需求，针对纺织家纺等六大支柱产业，探索校企合作体制机制，深化教育教学改革，建设7个重点专业；建设全市职业教育共享的“黄河三角洲高技能人才实训广场”，融教学实训、社会培训、技能鉴定等为一体，带动滨州职业教育发展；建设“黄河三角洲高技能人才培训中心”，引进重点企业研发中心和实验室，打造“两区”企业的研发基地和高技能人才培养基地；提升社会服务能力，面向中小企业完成委托课30项，面向农村、企业、社区，开展社会培训87000人次，面向企业职工、社会成员及中职毕业生，提供继续教育2000人次。项目立项的同时，也是十二五开局之年，学院根据“两区”实际和项目实施的需要，全面规划了未来5年的发展愿景，在教育教学、专业建设、基础设施、校园文化、社会服务、开放办学、服务两区等方面制订了行动计划，作出了战略部署。 二、深化教学改革，推进质量工程，为两区建设培养高素质技能型人才 要更好的服务“两区”建设，必须增强学院自身的实力，特别是提高人才培养的质量，为两区经济建设输送更多紧缺的高技能人才。学院始终把教学工作放在中心地位，深化教育教学改革，推进质量工程，不断提高学生培养质量。 （一）适应“两区”产业调整，不断优化专业布局 围绕滨州市重点发展