美国艺术教育的发展对我国艺术教育的启示.pdfVIP

2010年第 1期 斑哼 圣 No．1，2010 (总第223期) EDUCATION EXPLORATION SefialNo．2：3 美国艺术教育的发展对我国艺术教育的启示 郭 华 萍 (浙江艺术职业技术学院，杭州 310053) 摘 要：20世纪以来．美国艺术教育以其先进的理念独领全球。回顾其艺术教育发展的历程，对我国艺术教育 有以下四点启示：确立通识教育的理念；科学设置通识教育课程；营造浓厚的艺术教育氛围；提供法律、资金和师资 的有力保障。 关键词 ：美国艺术教育；发展历程；启示 中图分类号：G649 文献标志码：A 文章编号：1002—0845(0210)01—0158—02 改革开放以来，我国的教育以专业教育为 目标，其人才 2．成熟阶段 (1994～2OO0年) 培养仍然是沿用工业化时期形成并发展起来的人才培养模 1994年是美 国艺术教育从探索走向成熟的一年。当年 式，深受工业生产的批量化、标准化影响，重在对人的技术 美国政府运用立法程序通过T(2000年 目标：美国教育法》， 培养 ，而对人的全面发展重视不够。如今 ，我国社会正处在 该法令对美国艺术教育 (音乐、视觉艺术、戏剧、舞蹈)给予 转型期，这不仅体现在社会体制结构和经济运行模式的改 了史无前例的支持，艺术被法定为 国家教育 目标所列 “核心 变上，也体现在人的培养 目标的改变上，即人的全面发展 学科”(CoreSubjects)之一。同时还规定，如同其他学科一样， 上。然而 ，艺术教育作为人全面发展 中不可或缺的重要组 艺术学科也要制定国家教育标准，并纳入 “国家教育进步评 成部分，在我国却没有受到应有的重视。阏此，加强艺术教 估”(NAEP)体系。这充分体现出美国政府高度重视艺术教 育势在必行。2o世纪以来，美国的艺术教育以其先进的理 育在人才培养中的作用。同年，在美国艺术教育标准全国 念独领全球。回顾其发展历程 ，对我们有诸多启示 ，对促进 委员会的指导下，由项 目主任约翰 ·马赫尔曼领导的全 国艺 我国艺术教育的发展有重要借鉴意义。 术教育协会联盟编写出 《艺术教育国家标准》，其根本lj的 是为了改进和提高美国的艺术教育质量，使美国的教育在 一 、2o世纪美国艺术教育的发展历程 2OO0年达到 世“界级水平”。这份文件是美国艺术教育界在 1．探索期 总结 以往历史经验的基础上概括出来的艺术教育的最新理 1945年，哈佛大学 《自由社会中的通识教育》报告 (俗称 论。20O0年，美国音乐教育者全国大会公布了豪斯赖特的 “红皮书”)，奠定了美 国艺术教育的基础。1959年，美 国组 研讨会报告—— 《20∞视野》。这份报告 旨在勾画美 国音乐 建了全国性的艺术教育委员会，并根据25名专家组成的小 教育新世纪的前景，就音乐教育的重大问题在音乐界与相 组的多年调查研究，于 1977年发表了 我《们的领悟——艺术 关机构和人士之间达成观念上 的共识和行动上 的联盟，并 对美国的重要性》的报告。从此，美国政府开始意识到艺术 形成r对未来 2o年美国音乐教育产生深远影响的 《豪斯赖 教育的重要性和紧迫性。1967年，美苏两个超级大国处于 特宣言》。 科技竞赛中，为促进美国当时落后的艺术教育与先进的科 这一阶段美国对艺术教育的重视 已从观念层面进入到 技教育之间的和谐发展 ，研究者