我国大学生创业教育研究的现状及展望——基于对1999-2008年相关文献的数据分析.pdfVIP

2009年9月 河南社会科学 Sep．，2009 第17卷第5期 HENANSOCIALSCIENCES V01．17No．5 我国大学生创业教育研究的现状及展望 ——基于对1999--2008年相关文献的数据分析 代洪甫 (河南财经学院公共管理学院，河南 郑州450002) 摘要：近年来，我国大学生的创业教育已引起全社会越来越多的关注，大学生创业教育研究也逐渐向 纵深发展，有力地推动了大学生创业活动的开展。通过对最近10年间高校大学生创业教育研究的相关文献 进行分析，梳理出我国大学生创业教育研究的现状及存在的问题，并提出了未来研究发展的建议，以期进一 步提高我国大学生创业教育实施的水平和实效，助推大学生创业活动蓬勃开展，最终实现“以创业带动就 业”的战略目标和高等教育与经济社会的和谐发展。 关键词：大学生创业教育；研究；现状 中图分类号：G642 文献标识码：A 高校毕业生就业难已成为中国一个非常突出的社会问 ’3．广泛性 题，席卷全球的经济危机让形势逐年严峻的大学生就业问题 主要体现在大学生创业教育研究内容分布上，不仅包括 雪上加霜。2009年全国大学生毕业人数达610万，再创新高，大学生创业教育的基本内容、教育模式、影响因素、实现途径、 但根据权威统计，大学毕业生参与自主创业的人数比例一直 存在问题、评价体系，而且还涉及政府、高校在大学生创业教 保持在0．3％-0．4％的水平①。 育中的作用以及大学生自身的主观能动性的发挥、创业教育 创业教育的主要目标是通过教育培养，使学生具有开创 对大学生就业的促进作用等方面的内容。 性，具备创业的意识、素质和相关的能力。相对而言，我国的大 4．多样性 学生创业教育与发达国家相比还存在较大差距。 主要体现是各类研究者对大学生创业教育的研究采用了 一、当前我国大学生创业教育研究的现状及内容分析 多种方法，主要有系统分析、综合、比较、推理、调查实证分析、 (一)当前研究的特点 定性与定量相结合等方法01。 笔者2009年3月20日依据“中国期刊全文数据库”所 5．发展性 进行的搜索显示，近两年国内对大学生创业教育的发文篇数 主要体现为研究者对大学生创业教育的研究与时代发展 同步。 已经维持较高水平，2008年是1999年发文数量的17．38倍， 由此可见，我国大学生的创业教育近年受到了相当程度重视。 (二)我国大学生创业教育研究的内容分析 当前的研究呈现出以下几个明显的特点。 1．大学生创业教育的基本含义 1．集中性 随着我国创业教育活动的进展，我们对创业教育含义的 主要体现在四个方面：一是发文作者所属机构分布比较 认识也在逐渐深化。大多数学者倾向于从狭义和广义两个角 集中，大多数作者来自高校的教学与管理部门。二是发文期刊 度来理解和定义创业教育，即狭义的创业教育指“为创办企 集中在教育与科技类期刊和大学学报上。三是发文的年代集 业所接受的职业教育”121，广义的创业教育则指“培养具有开 中，80％的文章发表在2004—2008年。四是发文的内容集中，创性的个人，通过相关的课程体系，提高学生的整体素质和创 85％的论文内容集中在大学生创业教育的内容、方法、模式、 业能力，使其具有首创精神、冒险精神、创业能力、独立工作能 实现途径与存在的问题等几个方面。 力以及技术、社交和管理技能”四。 2．专业性 2．大学生创业教育的目标导向 主要体现在各类学者研究大学生创业教育的角度与侧重