【备课精选】2012年高中语文北京版必修二教案：3.11《杨门女将》.docVIP

一、?指导思想与理论依据 高中语文新课标中阐明：“发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。”“注重合作学习，养成互相切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果。”“学习鉴赏小说、戏剧各自的艺术特性，提高阅读能力和鉴赏水平。学写小说、戏剧评论，力求表达出自己的独特感受和新颖见解” 基于对以上标准的理解在设计本节课时，教师课前安排学生熟读课文，组织学生欣赏《杨门女将》京剧视频片段。课上有层次地设置问题，力图让每个梯度上的学生都能得到成功的喜悦。并设置逻辑性强的问题组，引导学生去疑、鼓励学生去探。坚持先试后导,先读后讲,当堂训练的原则,充分地发挥学生的主体作用，培养学生判别戏剧人物性格特征能力。课后设置戏剧名著和完整视频的赏析作业，达到知识和能力迁移的目的。 二、教学背景分析 教学内容分析 新教材中五个必修模块，四大文学体裁都有涉及，共有15个单元，其中戏剧就占有两个单元。必修（二）第二单元“古今戏曲”包含四课：《窦娥冤》《牡丹亭》《杨门女将》《红灯记》。 《杨门女将》属于新编历史剧，由于本课题材古、立意高、形式美、语言新，为了使学生能由浅入深地学习戏曲，不至畏难，调换至本单元第一篇。 杨家一门忠烈，精忠报国的精神和女将们前赴后继的精神在现实社会仍有重要的教育意义。 三、教学目标设置及达成途径 1．教学目标 知