四川省华蓥市明月镇七年级语文上册 写作《说真话、抒真情》教学设计 （新版）新人教版.docVIP

说真话、抒真情 课 题 课时 2 课 型 专题 修改意见 教学目标 １在模仿的基础上学习写记叙文? ２作文中要说真话诉真情。３做人要做真人，不虚伪造作。导入新课，设情境??多媒体展示以下情景： ：我有一个毛就是遇到写文章就会头痛。我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头。所以我不敢轻易下笔，每次都想得头痛。情景二?：我最害怕写作文了。每次老师叫我们写作文，我都要想几个小时才能写出来，但是写出来的作文也不一定是好的。小学的时候，老师称赞过我写作文写得好，我就沾沾自喜，自以为了不起。可是现在，我却觉得自己的作文真很差，根本不敢跟别人比较2．师生互动，探究原因。问题设计：大家最怕写作文。每次都很辛苦，20分钟都想不好一个开头。好不容易写出来，要么字数不够，要么内容平平，问题何在？ 大家想写好作文吗？想写得容易吗？有绝招吗？有捷径可走吗？让我们一起探讨其中的奥秘。俗话说得好，文章不是无情物。如果你的文章能感染读者，震撼读者的心灵，你的文章就成功了。本次作文就要求大家在模仿的基础上练习写一篇真情实感的作文? 1．学生打开课本65页，自主学习第二单元写作，并思考： ①什么是“说真话，抒真情”？ ②怎样才能做到“说真话，抒真情”？ 指导写作： 做一个真实的人?,?留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。? 选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。 参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。 学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭。? 请同学们回忆一下《繁星》，全文都是写生活中的一些小事，在叙事的时候抒情。其中重点写的是什么事，是怎么写的？通过什么方式抒? 以“那一次，我????????? ”为题写一篇记叙文。 要求： 1．在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。 2．要说真话，抒真情，写出真实感受。 3．字数在500字以上。 2、教师结合学生的发言进行解题 ①这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。 ②所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。 ③从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。 1．教师先出示要求学生写作，教师抽查学生朗读自己的片断作文?[?侧重真情?]?给下面一句话作续写练习（?150?字左右）? ??一道几何题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想?......? 【提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”，自卑的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”，投机取巧的“我”，坚韧不拔的“我”?.....?你属于哪一种，真实地写出来。? ③对症下药：?????? 写出真实，写出真情，以情动人（写自己熟悉的内容，写出自己真实的感情）?结论：在叙事时选择其中一两个突出的具体描写，可以从我方面去描述。 1