【备课精选】2012年高中语文北京版必修二同步练习:3.9《窦娥冤》.docVIP

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  • 2017-08-28 发布于河北
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【备课精选】2012年高中语文北京版必修二同步练习:3.9《窦娥冤》.doc

例题解析 【例1】下面对《滚绣球》一段文字分析不确切的一项是 ①有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。②天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?③为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。④天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!⑤地也,你不分好歹何为地!⑥天也,你错勘贤愚枉做天!⑦哎,只落得两泪涟涟。 [    ] A.第一句是说人的生死全由鬼神掌握着,谁该生,谁该死,如日、月分明。 B.第二句用设问询问天地为什么混淆了盗跖、颜渊,第三句用对比揭示不公平的社会现状。第四句指出这种状况是天地“怕硬欺软、顺水推船”、不敢坚持正义造成的。 C.第五、六句愤怒谴责天地失掉职分就不该“为地”、“做天”,为后面“天地”被窦娥冤情感动使其实现三大誓愿做了反衬。 D.第七句窦娥面对法制黑暗的现实,无法申冤,只感到无限委屈和悲伤。 精析  本题考查对《滚绣球》剧情的理解能力。B项第二句应是用反问句指斥天地为什么混淆了坏人和好人。C项应结合剧情理解第五、六句。第五、六句虽然否定了“天地”,但后面天地又使窦娥实现三大誓愿。这说明窦娥的冤情实在太大,把天地鬼神都感动了,原剧全名为《感天动地窦娥冤》,其道理恐怕也就在这里吧。 答案  B 【例2】《窦娥冤》中有的词语其字形与现代汉语一样,但意义则不同。请思辨各组中的加粗词,选出与现代汉语意义全不相同的一组 [    ] A.鼓三通,锣三下,行动些,行

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