浙江省临安市於潜第二初级中学八年级语文下册 第4课《列夫 托尔斯泰》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

列夫 托尔斯泰 【学习目标】 1、通过阅读感受托尔斯泰深邃而丰富的精神世界，感悟作者对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。 2、培养结合语境理解语句含义的能力，学习运用比喻、夸张描写人物肖像的方法。 【学习重难点】 感悟托尔斯泰的心灵世界为学习重点；认识托尔斯泰的思想变化及人生追求为学习难点。 【资料链接】 一、了解作者——茨威格 斯蒂芬?茨威格(1881～1942)，奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷、》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。 二、了解列夫·托尔斯泰 列夫·托尔斯泰就是在俄国文坛驰骋了近六十年的文学巨匠，世界十大文豪之一。他是贵族中的一个精神叛逆者，又是一个觉醒了的精神贵族。他在民众心中是一座丰碑，但在统治者眼中却是一颗危险的炸弹，是一把锋利的匕首。他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式，晚年的他一直致力于“平民化”：持斋吃素，从事体力劳动，耕地，挑水浇菜，制鞋；并希望放弃私有财产和贵族特权。因为他的特立独行是对贵族阶层和统治阶级的反叛和宣战，更遭到了整个贵族阶级的排斥，他差点被流放，幸亏民众的舆论阻止了政府的荒唐行为，然而他最终没有逃脱被开除教籍的命运。他在82岁时走完了自己的一生。他的遗言不是说给妻子儿女的，而是说给这个世界的，他说：“我爱真理。”他死后更是安静而朴素，他的坟前没有墓碑，没有十字架。奥地利传记作家茨威格称之为这是“世间最美丽的坟墓”，“保护他得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意”。他的一生创作了大量文学作品，代表作有《安娜?卡列尼娜》《战争与和平》《复活》等。他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰，其中长篇小说《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》代表了他的艺术高峰，也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。列宁曾经评价他是“俄国革命的镜子”。 【预习检测】 1、?读准下列加点汉字的音或完成四字短语填空。 黝（? ）黑?? 滞（ ??）留? ?禁锢（? ?） ?甲胄（ ? ?）?? 锃（?? ）亮? 炽（? ）热 广袤（ ?）??长髯（ ?）?? 粲（? ?）然 一绺（ ） （ ）制（ ）造 藏（ ）纳（ ） 郁郁（ ）欢 （ ）立（ ）群 正（ ）危坐 （ ）首（ ）眉 诚（ ）诚（ ） 无可（ ）疑 （ ）然失色 广（ ）无（ ） 2、解释下列词语 鹤立鸡群： 正襟危坐： 颔首低眉： 诚惶诚恐： 广袤无垠： 【整体感知】 本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。请同学们细致地阅读一遍课文，将课文分成两部分并用简洁的语言概括出层意。 【细读研究】 眉批，即批在书头上；旁批，即批在句子旁；尾批，即批在一段之后。 作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了比喻、夸张的修辞手法。试从课文中再找出运用比喻、夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子的句子，并仔细体会它们的表达效果。用“　　 ”在文章中画出来，并在旁边做