【备课精选】2012年高中语文人教版选修之《先秦诸子选读》教案：2.7《仁义礼智我固有之》.docVIP

《仁义礼智，我固有之》教案1 一、 教学目标： 1、 继续积累文言实词、虚词和有关的文言句式。2、把握孟子的“四端”说。 3、进一步学习孟子运用层进、对比和比喻说理的方法。 二、? 教学过程： （一）板书课题，出示教学目标： ???? 同学们，今天我们一起来学习《孟子》选读的最后一篇：《仁义礼智，我固有之》。学习要求总体上与学习其他“诸子散文”一样，还是三点：一是积累文言实词、虚词和有关的文言句式，二是把握思想观点，三是学习说理方法。本课的学习目标是：1、继续积累文言实词、虚词和有关的文言句式。2、把握孟子的“四端”说。3、进一步学习孟子运用层进、对比和比喻说理的方法。 （二）检查预习： 1、齐读课文，纠正读误，再齐读。 2、请同学们根据自读对不懂的词句进行质疑，师生讨论，共同释疑。 3、老师向同学们质疑，师生讨论，依次释疑：①、??? 课题中“我固有之”的“我”和“固”应如何理解？ ②、??? 课文开头的“人皆有不忍人之心”之中的“不忍人之心” 应如何理解？ ③、??? “所以谓人皆有不忍人之心者”与“非所以内交于孺子之父母也”中的两个“所以”的意思是否一样？ ④、??? “非所以要誉于乡党朋友也”中的“要”和“乡党”该怎样理解？ ⑤、??? “凡有四端于我者，知皆扩而充之矣”，这句话是什么意思？其中的“扩而充之” 应如何理解？ ⑥、??? 第4段中“乐莫大焉”和“求仁莫近焉”中