陕西省靖边六中八年级英语下册 Unit 3 Could you please clean your room Section B (3a-SelfCheck)导学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Unit 3 Could you please clean your room Section B (3a-SelfCheck) Class________ Team__________ Name________ NO.____ 学习 目标 听说读写四会下面单词汉语：fair ；unfair 记住固定短语及汉语: 复习本单元的词汇 . 复习本单元的句型. 总结本单元的语法及知识点. 5. 写作训练： 重难点 1.自我归纳总结单元知识点短语及句型结构。 2.如何写作文及如何提高写作水平 【自学指导】 1. 阅读学习目标重难点并明白对自己的要求。 2.看生词表，拼读音标，每次读3遍。 3.小组讨论完成3a，并根据3b提示完成写作。 4. 结对练习： ·Self Check 1 复习表示家务活动的动词短语。 ·.Do Self Check2. 找出礼貌的请求和许可的句型。 ·Do Self Check 3.小组合作利用活动2编写对话。 8.尝试完成活学活用习题，可以参考知识导航 【知识导航】 1.写作指导 信头：发信人地址和日期。 有时可省去发信人地址，但一般要写日期。放在信纸的右上方。 2. 称呼：对收信人的尊称。 常用Dear，后用名字，而Mr，Mrs，Miss后不能单独用名字，而是姓或姓与名，如：John Smith的称呼，是Mr Smith，Mr John Smith或 Dear John。称呼后用逗号。 3. 正文。 4. 结尾：发信人对收信人的谦称或敬语。放在信的右下方。要特别注意英语习惯，不可根据汉语意思写“此致敬礼”、“祝您健康”之类的中国式的结尾语。 写给同龄人或年长的朋友: Yours? sincerely，Yours等等。 写给亲朋好友： Love，Best wishes等等。 5. 签名：一般在结尾语的下面一行。 二.常见的私人信件的开头方式： ·高兴： I was so glad/pleased/happy to receive your letter. ·感谢： Thank you for your wonderful gift / your interesting letter. ·关心与询问： How are you these days？ / How are you getting on these days？ / How are you getting on with your work/studies？ ·抱歉： I am sorry that I did not write to you sooner but I have been very busy these days. 一般在表示道歉没有及时给对方写信 时，还要简述原因或写上安慰的话。 遗憾：I was sorry to learn that you did not do well in the examination. / I was so upset to hear that you are ill these days. I do hope you are getting better. help with housework and chores at home have enough stress from schoolspend the time on school work in order to… There is no need for them to… It is important for sb. to do sth. It’s not enough to… develop children’s independence The more…, the more… 【自主学习与交流】 【词汇】读一读，译一译 【短语集锦】 翻译下列词组和句子并在书中画出 【词形拓展】 【经典句型】 读一读，译一译1. Could you please do your homework? 2. Could I watch TV? 3. Could you take out the rubbish first? 4. Could I use your computer? 5. Could I leave now? 6. Could you come back before nine? 【活学活用】 根据汉语意思完成句子（10分） 1.为了通过考试，他每天都努力学习。 __________ pass the exam, he studies hard every day. 2..如果你努力学习，你会取得好的成绩。 You can __________ i