会计模拟实验教学浅析.pdfVIP

山东 纺 织经 济 2010年第 1期 (总第 155期) 会 计模拟 实验教 学 浅析 王爱清 (宁德师范高等专科学校 福建宁德 352100) 摘 要：会计模拟实验教学是实现课堂理论教学与实践教学相结合的有效途径，是有效解决实践教 学 目标与弥补校外实*-7不足的最佳途径，是提高学生动手能力，推动素质教育，培养应用型人才的有效 途径 。 关键词：会计模拟；实验教学；对策 中图分类号 ：F23-4 文献标识码：A doi：10．3969／j．issn．1673—0968．2010．01．034 AnalysisofModelofAccountingSimulation＆ExperimentalTeaching WangAiqing (NingdeTeachersCollege，Ningde352100，China) Abstract：Accountingsimulationtheoryofteachingistoachieveclassroom teachingandpracticalteach- inganeffectivewayofcombiningisaneffectivesolutiontopracticalteachinggoalsandmakeupforlackof off-campuspracticethebestwaytohelpstudentsenhancetheirpracticalabilitytopromotequalityeducation， andtrainpersonneleffectivelyappliedway． KeyWords：accountingsimulation，experimental teaching，counter-measure 一 、 加强会计模拟实验教学的意义 和时间重新培养。我们也常常看到：人才市场招聘 (一)加强会计模拟实验教学是适应高校培养 有几年以上实际工作经验的会计人员的告示 ，以及 应用型会计人才的需要 我们那些刚刚走出大学校门的会计学子们无奈的 随着我国社会经济的发展 ，对中高级应用型会 眼神。这固然有多方面的原因，但在某种程度上也 计人才需求越来越大。据了解．在一项名为 “中国未 说明了高校生产的 “产品”不适销对路 ，培养出的人 来 10年紧缺人才资源的调查”中，会计师位居榜 才不适应社会的需求。从会计人才市场需求看，许 首，通晓专业知识和国际事务的会计人才更为抢 多单位在实际招聘时最看重的是 日常会计操作和 手。中高级应用型会计人才相对于中国经济发展的 工作经历，多数企业单位要求应聘会计人员具有会 需要来说是凤毛麟角。在这种背景下，高校会计教 计实践经验，有较强的实践动手能力。而我们的毕 育应适应社会需求，适时调整人才培养 目标。目前， 业生往往是动手操作能力、应用能力差 。走上工作 我国许多高校将会计人才培养 目标定位于培养适 岗位不知从何人手 。感到非常陌生，不能马上胜任 应社会需要的中高级应用型人才。但其人才培养模 工作。究其原因。学生在校时接受的实战训练太少 ， 式是否也随着调整体现并适应应用型人才的培养 接触的企业实际业务、实际案例太少。所以，应从多 呢?看看近几年大学生的就业情况、会计人才市场 方面、多渠道加强锻炼学生的实际操作动手能力。 的供求状况、用人单位的反馈情况，就不难发现其 而加强会计模拟实验教学 。是提高学生的实操能力 中的问题及症结所在。 和应用