医疗美容技术专业兼职教师队伍建设的探讨.pdfVIP

高教研究 卫生职业教育 V0l_782010 No．2 医疗美容技术专亚兼职激师队伍建设的裸讨 孙永杰，许慧艳 ，赵守彰 (辽宁中医药大学职业技术学院，辽宁 沈阳 110101) 摘 要：现以我院医疗美容技术专业兼职教师队伍的几次调整为例，对兼职教师的来源、选择标准及对校企合作共同培育 人才等方面进行探讨。 关键词：兼职教师队伍；医疗美容技术；建设 中图分类号：G40—03 文献标识码：A 文章编号：1671-1246(2010)02-0007-02 我国正处于发展和振兴的关键时期 ，开发人力资源是目前 中的行业专家推荐的。 工作的重中之重，“十七大”提出，要将我国变成人力资源大国。 但兼职教师在指导专任教师和学生技能操作及开展校企 要实现这个 目标就需要培养出数以千万计适应市场需要的实 合作共同培养学生等方面的作用并不理想。因此，我院从2005 用型和技能型人才 ，因此高职教育显得尤为重要。因为高职教 年起对教学团队中的兼职教师队伍进行调整，将国内有影响力 育是以市场为导向，以社会需求为 目标 ，培养 “下得去、留得住、 的教育、管理、行业专家聘请为专业建设指导委员会成员，并在 用得上”、实践技能强、具有 良好职业道德的应用型技术人才…。 校外实训基地(国内较著名的行业企业)聘任兼职教师。各个企 要做到人才培养与市场 “零距离”接轨，应充分利用社会资源， 业推荐的兼职教师多为企业老总、经理 ，在实施工学结合人才 其中兼职教师队伍是重要的组成部分2{】。 培养模式方面，能够充分利用行业企业的优势。如：将部分技能 我院医疗美容技术专业 (中医美容方向)教学团队成立于 课的教学安排在企业进行，根据学生的特长和各个企业的特 2001年，在多年的教学研究与改革和专业建设实践中，始终把 色，集中对学生进行技能培训 2～3个月 ，由专业教师与企业管 教学质量放在首位，以就业为导向，以工学结合为切入点，以课 理者、行业专家共同制订培训计划 ，该培训计划的实施主要 由 程改革为核心，理论与实践教学相结合 ，充分发挥专业建设、教 企业负责，专任教师协助完成。将课堂搬到企业，充分利用了校 学改革研究的优势 ，借助国内美容行业企业的资源，突出中医 外资源，大大提高了医疗美容技术专业 (中医美容方向)学生的 美容专业特色，在培养高技能人才方面成绩显著，并于2007年 培养质量和核心竞争力；同时专任教师每年能到校外实训基地 被评为辽宁省示范专业。 (国内各大美容机构)进行学习、考察、带教等 ，提高了教师的 要达到专业有特色、就业有优势 、动手有能力 、提高有基 “双师”素质，并且能使其了解各企业的特点、顾客数量等市场 础、发展有空间的目的，就离不开兼职教师队伍的建设 。我院 行情及企业所需要技能人才的种类和学生技能的掌握程度等。 医疗美容技术专业(中医美容方向)从 2001年开始组建教学团 但企业老总、经理 日常工作繁忙或不会实际技能操作，他 队，兼职教师队伍主要由在国内有影响力的教育、管理、行业专 们很少给学生上课而是由企业其他人员带课 ，这样难以保证教 家组成，他们在参与研究建设校内外实训基地及专业定位、培 学的连续性，使有的教学计划、教学大纲完成不好 ，又很难进行 养 目标、课程体系、教学方法等方面，紧跟行业市场发展趋势， 接下来的培训、考核和管理。因此在 2007年 ，我院对兼职教师 使该专业的建设始终保持领先水平。如专业的定位 、培养 目标、 队伍进行了微调，增加了一些一线技术能手 ，向每个校外实训 课程设置、教学计划、教学大纲、实习大纲的确立 ，就在很大程 基地推荐 1名。学生在校外实训基地集中培训，利用9～