发展宝宝“协调力”的三个游戏.pdfVIP

成动作，家长要严格规定必须左右手 (脚 )都要做， 3．树叶6片 否则不能获得小红花。这样既可 以使孩子四肢和 4．小篮子 1个 大脑得到协调发展，也可以培养孩子的规则意识， 活动过程： 为今后进入社会生活打下好的基础。 1．创设游戏情景。家长告知孩子 ：“长颈鹿 2．家长要暗中退让，使孩子获得多一些的胜 病了，不能出来找树叶吃。许多小动物都要去帮 利，以激发孩子的游戏兴趣。 助它 ，决定去给它送树叶。我们和它们一起去 ， 好吗?” ． 游戏二 2．找大树。家长带孩子从一间屋到另一问屋， 活动材料： 途中绕过椅子或桌子，跨 (爬)过小凳子等等障碍， 1．用硬纸板做成海龟壳或小海龟头饰2个 “翻山越岭”来到贴有大树的房间。 2．海龟在沙滩上爬行的录像 (可从网络视频 3．分树叶。家长引导孩子看看都有哪些小 下载) 动物 (图片)，把小动物一字排开。家长取出一 活动过程： 小篮树叶，告诉孩子： “这里有许多树叶，现在 1．首先播放海龟录像。 分给大家去送给长颈鹿吧。”家长把树叶一片一 2．扮海龟。一位家长击掌拍打出节奏，另一 片地分给小动物和孩子，每个动物一片，孩子 位家长 (扮大海龟)和孩子 (扮小海龟)在地板上 也是一片。 模仿海龟的动作，抬抬前爪、伸伸脖子、耸耸肩 4．运树叶。家长带孩子再从原路 “翻山越岭” 膀或蹬蹬腿。 回到长颈鹿 (图片)身边。 3．爬行。家长引导孩子模仿海龟爬行，向前、 5．送爱心。大家一起到了长颈鹿的家。家长 后、左、右各个方向爬行。 引导孩子和小动物把树叶一片一片地放到长颈鹿 4．追海龟。用小椅子、纸袋子等设置一些路 家的空篮子里。长颈鹿对大家来看它表示感谢。 障，家长和孩子一起进行追逐游戏。 最后，大家与长颈鹿告别，然后离开。 活动关键： 活动关键： 1．要让孩子充分观看海龟活动的录像，引导 1．让孩子充分认识长颈鹿等动物的图像，通 孩子尽可能逼真地模仿海龟的动作，有利于提高 过小故事情节，让孩子在脑海里反复印证各种动 孩子动作的协调性。 物的形象；对于树叶，也要指引孩子仔细辨认树 2．要引导孩子充分活动四肢，每个部分都要 叶的大小、形状和颜色等，培养孩子右脑的形象 得到充分的运动，以利于孩子四肢协调发展，并 思维能力。 通过四肢的协调运动促进大脑的协调发展。 2．在房间里 “翻山越岭”，路障设置要适当， 3．活动中尽可能使孩子向左爬与向右爬的距 不要太难，主要是为了让孩子锻炼身体协调能力。 离相同，以达到四肢均衡发展的 目的。 3．在分树叶的过程 中，要让孩子看到小篮子 里有许多片树叶，被分成一片、一片又一片，而 游戏三 后放到小篮子里，就又变成了许多片。潜移默化 活动材料： 地给孩子灌输数理概念，以便培养孩子左脑的逻 1．各种小动物图片 5个