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法制育人——思想品德课法制教育渗透探索华政附中 康井妧法制教育已成了我们学校德育的一个重要内容，成为教师“既注重教书，更注重育人”的一项常规。中学思想品德课是对中学生进行思想塑造的重要实现方式，在中学思想品德课教学中加强法制教育，是思想品德课的功能性需要，也是实现依法治国的客观要求。作为一名初中政治教师，加强对青少年的法制教育，提高学生法律意识是义不容辞的职责。一、深化课前演讲，增强学生法律意识 日常的思想品德的课前演讲是时政演讲，可不可以充分挖掘课前时政演讲的内容呢？考虑到中学思想政治课和法律知识的联系很紧密，于是笔者增加了法律快报这一版块。每次上课前，按照学号顺序请一位同学到教室前面面向同学展开演讲。演讲的主题不限，但要求与法律有关。学生演讲完后，由学生互评，教师综合评定。点评之后，给出平时成绩。中学生认知能力有限、情感自控不足，社会经验缺乏，处于法律观念形成的关键时期。通过法律快报式的课前演讲，不仅使学生的口头表达能力得到了提高，更增强了学生的法律意识。中学法制教育的目的并不在于使学生掌握大量的法律知识或条文，更无法达到使学生精通法律的程度，这一阶段的重要目标是培养学生的法律意识和法律思维能力。课前演讲活动恰好扮演了这个角色，成为使书本知识与实践相结合的纽带，使学生的法律思维得以锻炼。首先学生们演讲的主题往往选择他们感兴趣的身边所发生的与法律相关的事件、当前的新闻焦点等，如