基于学生感知的大学英语课堂教学实证研究.pdfVIP

第３６卷　第３期 上海理工大学学报 （社会科学版） Ｖｏｌ．３６　Ｎｏ．３ ２０１４年９月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｈａｎｇｈａｉｆｏｒＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｓｅｐｔ．２０１４ 基于学生感知的大学英语课堂教学实证研究 陈金平，赵　静 （中南财经政法大学武汉学院外语系，武汉４３００７９） 摘要：教师的课堂教学行为影响并决定着教学的效率和质量。但以往针对教师课堂教学行为的研 究，主要集中在教师自身的因素。从学生感知的视角反馈式测量学生期待大学英语教师的类型、大 学英语教师授课方式方法、学生对教师授课的评价及对教师的满意度，可以发现：独立学院学生对 于大学英语教师的满意度不高，对大学英语教师的课堂教学行为有着英语专业水平和教师教育技能 等综合方面的需求。所以，独立学院大学英语教师要进一步改进课堂教学行为，以提升教学质量。 关键词：教师行为；学生视角；教学质量；独立学院 中图分类号：Ｈ３１９　　　文献标志码：Ａ　　　　文章编号：１００９－８９５Ｘ（２０１４）０３－０２６６－０６ ＤＯＩ：１０．１３２５６／ｊ．ｃｎｋｉ．ｊｕｓｓｔ．ｓｓｅ．２０１４．０３．０１４ ＡＳｔｕｄｙｏｎＣｌａｓｓｒｏｏｍＴｅａｃｈｉｎｇｏｆＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈ —ＢａｓｅｄｏｎＳｔｕｄｅｎｔｓ’Ｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎ ＣｈｅｎＪｉｎｐｉｎｇ，ＺｈａｏＪｉｎｇ （ＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｓＤｅｐａｒｔｍｅｎｔ，ＷｕｈａｎＣｏｌｌｅｇｅｏｆＺｈｏｎｇｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＥｃｏｎｏｍｉｃｓａｎｄＬａｗ，Ｗｕｈａｎ４３００７９，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｅａｃｈｅｒｓ’ｂｅｈａｖｉｏｒｓｉｎｃｌａｓｓｒｏｏｍｈａｖｅｇｒｅａｔｉｎｆｌｕｅｎｃｅｓｏｎｔｅａｃｈｉｎｇｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇ ｑｕａｌｉｔｙ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｐｒｅｖｉｏｕｓｓｔｕｄｉｅｓｍａｉｎｌｙｆｏｃｕｓｅｄｏｎｔｅａｃｈｅｒｓ’ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ．Ｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔｓｔｕｄｙ， ｔａｋｉｎｇａｎｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｃｏｌｌｅｇｅａｓａｎｅｘａｍｐｌｅ，ｔｈｒｏｕｇｈｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓａｎｄｗｉｔｈｔｈｅｈｅｌｐｏｆＳＰＳＳ１８．０ ｓｏｆｔｗａｒｅ，ｍｅａｓｕｒｅｄｓｏｍｅｅｘｐｅｃｔｅｄｆｅａｔｕｒｅｓｏｆｃｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒｓ，ｃｌａｓｓｒｏｏｍｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓ ａｎｄｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ，ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｅｖａｌｕａｔｉｏｎｏｆｃｌａｓｓｒｏｏｍｔｅａｃｈｉｎｇ，ａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎｗｉｔｈｃｏｌｌｅｇｅ Ｅｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒｓ，ａｌｌｏｆｔｈｅｍａｒｅｂａｓｅｄｏｎｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎ．Ｔｈｅｓｔｕｄｙｓｈｏｗｓｌｏｗｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓｗｉｔｈｃｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒｓａｔｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｃｏｌｌｅｇｅｓ，ａｎｄｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓｆｏｒｔｅａｃｈｅｒｓ’ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇｓｋｉｌｌｓｉｎｃｌａｓｓｒｏｏｍｔｅａｃｈｉｎｇ．Ｔｈｅｐａｐｅｒｐｕｔｓ ｆｏｒｗａｒｄｓｏｍｅｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓｆｏｒｔｈｅｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒｓ’ｂｅｈａｖｉｏｒｓｉｎｃｌａｓｓｒｏｏｍｔｅａｃｈｉｎｇａｔ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｃｏｌｌｅｇｅｓ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｔｅａｃｈｅｒｂｅｈａｖｉｏｒ；ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ａｎｇｌｅ；ｔｅａｃｈｉｎｇｑｕａｌｉｔｙ；ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｃｏｌｌｅｇｅ 师的教学质量可表述为 “高校教师在课堂上的讲 一、文献回顾 授满足学