试论未来体育教学.pdfVIP

20l0年 1月 山西警官高等专科学校学报 Jan．．2010 18卷 第 1期 JoumalofShanXiPoliceAcaden VOI。18 NO．1 【教育教学研究】 试论未来体育教学 口帅先伟 (山西警官高等专科学校，山西 太原030021) 摘 要：建立在现代高速发展的未来社会 ，生活方式在不断变化。而体育运动则能满足人类对身体活动 这一基本需要，并且在不断适应社会的需要 中也在相应变化。积极研究未来体育发展的特点，设想未来体育 课程的教学 目标及课程类型，分析教师在未来体育发展 中的职责，研究未来体育教学改革，将有助于未来体 育的蓬勃发展。 关键词：未来体育；教学 目标；课程类型；教师职责 中图分类号 ：G80 文献标识码 ：A 文章编号 ：167l一685X(2010)01—0085—03 随着现代科技的飞速发展，社会生活方式也在 独 ，颐享天年 ；成年人在运动中结交朋友，融洽关系； 发生着翻天覆地的变化。作为 “民族战斗热情”疏 青少年在运动中培养创新意识和公平竞争意识 。 泄口的体育活动，也将蓬勃发展。因此，我们必须对 4．社会公民的整体素质将得到大幅提高。随 未来体育课程的教学 目标及课程类型提 出设想 ，分 着人们对于体育科学的认识，广大公民的体育运动 析在未来体育发展中教师的职责，研究未来体育课 知识更加全面化、系统化，终生体育的观念得到全面 程的教学改革，积极推动未来体育的健康发展。 树立，开展各种形式的体育锻炼，自觉确定 自己的运 动方案与运动目标。体育活动将成为社会公民生活 一 、 未来体育的发展趋势 的重要组成部分。 1．体育的形式逐渐多样化，自我体育增加，个 二、未来体育课程的教学 目标及课程类型 体化明显。随着运动形式的多样化 ，人们在运动中 只要是感兴趣的就开始学习，就象我 国曾经 出现过 1．未来体育课程的教学 目标：体育课是世界各 的呼啦圈热一样，风靡全 国，形成一阵 “热潮”。大 国少有的从小学、中学直至大学，都被列为必修的课 众都能各取所需地按照 自己的意愿参加体育活动。 程之一。 《学校体育学》教材将我国学校体育 目标 2．未来体育向身心和谐方 向发展。随着快节 定义为：“全面锻炼学生身体、增进学生身心健康 ； 奏生活方式的来临，人们的心理紧张也在不断地加 掌握基本知识、基本技术、基本技能，为终身体育奠 剧。为缓解心理上的紧张，人们对体育活动的要求 定基础 ；培养学生 良好 的思想 品德 ，陶冶学生情 也在逐渐提高。因此，体育的趣味性明显增加，快乐 操 。”未来的体育教学 目标应体现将知识 、技能等的 体育将会成为体育运动的主流。户外活动如爬山、 显现评价和对情感以及精神或人格魅力的隐性评价 林间漫步等古老的、随意的、简单的运动形式 ，越来 相结合，以此来总体评价教学 目标的科学性、自然 越受到人们的喜好，在尽情享受大 自然旖旎风光的 性、情感性以及人格魅力的体现。对具体的 目标应 同时，炼就了机体 、陶冶了性情。 有具体的实施行为和过程 ，充分体现我国体育教育 3．体育的社会功能在不断增强。人们社交的 “以人为本 、服务于人”的内涵 ，以适应社会与人 、人 场所逐渐被运动场所所代替。各种各样的人聚集在