我国CPA英语水平现状及改进建议.pdfVIP

教 育 园 地 FRIENDS OF ACCOUNTING 我国CPA 英语水平现状及改进建议 河南财经学院 李 扬 【摘 要】我国CPA 行业的发展要求有一定数量的CPA 具备在英语环境下执业的能力，因此如何提高CPA 的英语水平就成为一个需 要认真探讨的课题。文章结合我国CPA 英语水平现状，综合考虑多方因素，提出了制度改进、后续教育等方面的完善措施。 【关键词】注册会计师；英语水平； 对策建议 一、目前我国注册会计师英语水平较低的主要表现 二、我国CPA 整体英文水平偏低的成因 （一）我国已“走出去”的会计师事务所屈指可数 （一）CPA 考试制度对英语的要求偏低 会计师事务所不管是积极携手国际盟友，在与盟友的合作 2009 年我国采取新的注册会计师考试制度，考试分阶段 中提高自身能力，在合作中“走出去”；还是强化自身实力，同时 进行：第一阶段，设会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险 到国外设立分所，自主规划国际化版图，对CPA 的英语水平均 管理、经济法、税法等6 科。第二阶段，设综合1 科。第一阶段和 提出了高要求。因为英语水平是培养国际化审计人才的关键所 第二阶段各科目均不设英文附加题。第一阶段的单科合格成绩 在。由于目前行业内了解国际情况、能够与国际准则接轨的专 5 年有效。对在连续5 年内取得第一阶段6 个科目合格成绩的 业人士数量太少，大批资深注册会计师外语水平一般，无法适 考生，发放专业阶段合格证。第二阶段考试科目应在取得专业 应境外审计需要。这种状况直接带来中资所业务能力不足和在 阶段合格证后5 年内完成。对取得第二阶段考试合格成绩的考 高端市场上的空白，并由此导致能够真正“走出去”的事务所数 生，发放全科合格证。将2007 、2008 年实行的在考试科目中增 量有限，目前仅有立信、中瑞岳华、京都及信永中和等不足 10 加英文附加题制度及英语测试制度加以合并，与有关国家和地 家。而截至2009 底我国中资所的总数是7 280 ，“走出去”等仅 区会计师组织联合举办统一的英语水平测试。水平定在“在英 占0.14% 。 语环境中工作的能力”。英语水平测试拟于2009 年开始实施， 考生在取得注册会计师考试全科合格后才能报考。英语水平测 （二）后备CPA 的英语水平不容乐观 试合格证书独立于注册会计师全国统一考试合格证书。 从2005 年起，财政部注册会计师考试委员会决定，在注册 新考试制度规定的报考要求是，具有下列条件之一的中国 会计师全国统一考试的同时，实施英语测试，作为选考科目，不 公民，可报名参加专业阶段考试：高等专科及以上学校毕业的学 计入总成绩；目的是考察注册会计师在国际环境下，运用英语 历；会计或者相关专业（指审计、统计、经济）中级以上专业技术 进行沟通的语言知识、语言技能和处理业务的能力；主要是用 职称。（特别允许在校会计专业的学生报考）应引起注意的是，考 于掌握应试者的英语水平，为今后行业国际化人才的培养确定 生在拿到全科合格证之前没有任何英文考试内容和要求。 培养目标和对象，并激励和引导考生提高英语水平，以满足中 新做法固然能够全面提升注册会计师行业英语测试水平及 国经济和行业发展对国际化人才的需要。 国际认可度，但在我国目前整个CPA 行业英文水平比较低下的背 从表 1 的数据中不难发现：CPA 统一考试和英语测试的