河南省安阳市第六十三中学七年级语文下册 第四单元 第20课《口技》教案 （新版）新人教版.docVIP

口技 【教学目标】 一、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 二、 学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 三、 学习准确地运用表示时间的词语。 四、 背诵课文 【教学重点】 一、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 二、 学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 【教学难点】 背诵课文 【教学素材】 少顷（shǎo ）犬吠（fèi ）呓语（yì ）夫叱大儿声（chì）夫齁声起（hōu） 意少舒 （shāo）中间（jiàn）曳（yè）屋许许（hǔ）声 几欲先走（jī） ◆教学情景导入 口技是杂技的一种，运用口部发音技巧模仿各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。 在中华民族灿烂多姿的表演艺术宝库里，就有这样一颗璀璨明珠——口技。它用人的声音模仿大自然及人类生活的万事万物，惟妙惟肖，妙不可言。今天我们将要学习的《口技》一课，就记叙了古代一位不知其名的口技表演艺术家的一场精彩的表演。同学们读后一定会有如治其境、如闻其声的感觉。 ◆ 教学过程设计 一、了解作者、出处。 林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人。清顺治初进土。《口技》一文选自《虞初新志》。 《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实