河北省张家口市阳原县第三中学九年级历史上册 第7课 古代文明之间的交流教学设计表 冀教版.docVIP

第7课 古代文明之间的交流 三、通用自主学习教学设计模板 问 题 （项 目） 的 主 题 设计者 单位（学校） 学科领域 历史 适合年级 九年级 课程标准 过程与方法： 1.通过上网搜索关于的资源,感知的方方面面初步学会根据收集到的资源,通过分析、比较、概括等思维过程,形成汇报的成果。　　2.通过小组协作探究，培养问题解决的能力，自主学习能力和协作学习能力，同时提高信息素养。　　3.通过最后的小组汇报,表达自己探究一主题的体会、看法,向全班展示最终的成果，学会与同学进行深入的交流。·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实为例，了解古代文明之间和平交往与暴力冲突的概况，探讨世界各地区、各民族和平交往的历史意义。 2、通过讨论会，学习收集和整理历史资料的一些基本方法，提高分析、整合历史资料的能力，锻炼围绕主题表达自己观点的能力，培养全面评价历史事件的能力。 3、认识文明之间交往和交流的重要性，树立反对暴力、追求和平的观念。 4、通过活动，加强同学之间的交流，培养积极主动吸收他人长处的意识，努力做到在表达自己观点的同时,能倾听和体会别人的不同观点。 学习策略（情境、模式、方法） 教师在学