-八年级数学下册 2.3.2 一元二次方程的应用导学案（无答案）（新版）浙教版.docVIP

一元二次方程的应用 学习水平 知识目标细化 识 记 领 悟 运 用 分 析 综 合 评 价 目标一 进一步巩固列一元二次方程解应用题的步骤 √ 目标二 经历一元二次方程的实际应用，体验一元二次方程的应用价值 √ 目标三 会列一元二次方程解应用题。 √ 重、难点 面积问题等相关的等量与数量关系 导 学 过 程 设 计 自学： 【知识链接】包装盒是同学们非常熟悉的，手工课上，老师给同学发下一张 长４０厘米，宽２５厘米的长方形硬纸片，要求做一个无盖纸盒，请问你该如何做？(可以有余料) １、同学们做的纸盒大小都相同吗？ 2、若确定小正方形边长为５厘米， 你还能计算哪些量？ 议学： 如图甲，有一张长30cm，宽15cm的长方形硬纸片，裁去角上四个小正方形之后，折成如图所示的无盖纸盒。若纸盒的底面积是250cm2，那么纸盒的高是多少？ 一轮船以30km/h的速度由西向东航行在途中接到台风警报, 台风中心正以20km/h的速度由南向北移动,已知距台风中心 200km的区域(包括边界)都属于受台风影响区,当轮船 接到台风警报时,测BC=500km,BA=300km (1)如果轮船不改变航向,轮船会不会进入台风影响区?你采用什么方法来判断？（2）如果你认为轮船会进入台风影响区，那么从接到警报开始，经多少时间进入台风影