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《政治经济学》课程教学大纲 课程代码课程名称 宏观经济学 课程类别 专业基础课 学分 3 总学时 48 实践课时比例 0 适用对象 财务管理本科学生 先修课程 微观经济学等 一、课程性质、地位和作用 课程性质 本课程是财务管理专业的一门专业基础课程。宏观经济学以整体国民经济运行作为研究对象，通过对国民经济总量相互关系的研究，揭示宏观经济运行中的矛盾、宏观经济变化规律以及政府政策对国民经济的影响，为政府制定和灵活运用宏观经济政策提供理论规范与行为规范。 课程地位和作用 学生通过本门课程的学习，可以掌握宏观经济学的理论框架和基本内容，熟悉经济学的基本分析方法，了解国民经济运行的一般规律和政府对宏观经济进行调控的依据、方法和手段，帮助学生利用所学到的经济学知识解决现实生活中所遇到的各种复杂问题，并作出正确选择，也为进一步学习经济学、管理学及其他课程打下坚实的理论基础。 二、课程目的与要求 课程目的 宏观经济学是一门经济管理类专业必修的基础理论课程。本课程的教学大纲针对工商管理专业而设，因而突出其任务是从企业的角度出发研究和分析企业的宏观经济环境，注重理论对企业经营管理的意义，在分析政府的经济政策时，重点也是放在企业如何预期和适应政府政策的变化，以及政府政策的变化对企业经营环境的影响方面。学生通过本课程的学习，能比较系统的掌握宏观经济学的基本概念、基本理论和基础知识，为提高理论分析水平，进一步学习和深入研究其他学科奠定必要的宏观经济理论基础。 课程要求 学完本大纲所规定的内容后，应达到下列要求： 1.学生对宏观经济学的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较系统全面的认识和正确掌握； 2.学生能够利用宏观经济学基础理论和有关原理对实际生活中的宏观经济问题进行比较深入的分析； 3.培养学生独立获取知识的能力，使他们能应用已有的经济学知识去进一步拓宽自己的知识面，进一步学习与经济学有关的理论知识。 三、教学内容及要求 第一章教学内容 宏观经济学导论 【教学内容要点】 宏观经济学的产生与发展 古典宏观经济模型 凯恩斯革命和凯恩斯宏观经济学的形成 新古典学派与新凯恩斯学派的争论 宏观经济学研究对象和方法 什么是宏观经济学 宏观经济学的研究对象 宏观经济学研究方法 宏观经济学的基本概念 国内生产总值和国民生产总值 名义价值与实际价值 流量与存量 利率与现值 第一章教学难点 宏观经济学的分析方法，宏观经济学的基本概念。 第一章教学重点 了解宏观经济学的产生和发展，了解宏观经济学的研究对象及其基本内容，掌握宏观经济学的分析方法，熟悉宏观经济学的基本概念。 第二章教学内容 宏观经济的衡量与均衡 【教学内容要点】 国民收入的衡量 收入和支出的循环流动 用总支出衡量的方法 用总收入衡量的方法 GDP衡量中的其他问题 价格指数和失业率 名义GDP和实际GDP 价格指数 失业的计量 奥肯定律 第三节 国民收入的生产、分配和消费 国民收入的生产 国民收入的分配 国民收入的消费 第四节 宏观经济均衡 产品市场的均衡 金融市场的均衡 财政政策的作用 投资需求的变动 第二章教学难点 宏观经济均衡的分析方法，理解相关的基本概念。 第二章教学重点 熟悉国民收入的衡量方法，理解国民收入的各个环节，掌握宏观经济均衡的分析方法，掌握相关的基本概念。 第三章教学内容 开放经济 【教学内容要点】 国际贸易与国际资本流动 开放条件下的总支出 对外净投资与出口 小国开放经济模型 模型的基本框架 宏观政策对贸易余额的影响 汇率 名义汇率和实际汇率 实际汇率的决定机制 经济政策对实际汇率的影响 名义汇率的决定 第三章教学难点 国际贸易与国际资本流动的相互影响机制，掌握开发经济模型 第三章教学重点 理解国际贸易与国际资本流动的相互影响机制，掌握开发经济模型，理解汇率概念及其决定机制。 第四章教学内容 总供给和总需求 【教学内容要点】 总需求曲线 总需求和总需求曲线 总需求曲线的变动 总供给曲线 长期总供给曲线 短期总供给曲线 总供给曲线的变动 宏观总量的短期均衡 短期均衡和经济波动 总需求冲击 总供给冲击 第四章教学难点 宏观总量的短期均衡，总需求和总供给冲击对短期均衡的影响。 第四章教学重点 了解总需求曲线及其变动，了解长期和短期的总供给曲线及其变动，理解宏观总量的短期均衡，总需求和总供给冲击对短期均衡的影响。 第五章教学内容 总需求理论 【教学内容要点】 国民收入的决定 计划支出线 国民收入的决定 收入和支出的变动 利率的决定 货币的需求 货币的供给 利率的决定 利率的传导机制 IS－LM模型 IS曲线 LM曲线 均衡的利率和国民收入 IS－LM模型和宏观经济政策 财政政策的影响 货币