我与“九零后”共同成长.pdfVIP

北京教育 fI《 NGKAN 献资料 ，明确主题、提炼观点、修改润色。 后 我主动向有关专家、区教研员等介绍他 我与 “九零 们的特点和优势，使他们在各类教科研 活动中崭露头角，有更多的机会承担区 李梦莉 (北京市第五十五中学 ) 公开课、展示课等教学任务。2007年底， 范立军老师参加北京市初 中新课程教 师教学基本功展示准备期 间的每一次 试讲，我都亲 自到场，帮他调整好情绪， 使他满怀信心地走上讲台。几年来 ，这 些青年教师已逐步成为区级、校级的学 科骨干 ，成为传承和发展孙维刚老师教 育教学思想的中坚力量。 “621工程不仅极大地促进 了东 城 区教师队伍的优化 ，也推动 了我校教 科研工作的逐步深化。我和我的团队经 过这几年的有益探索，对孙维刚老师的 教学思想进行了系统的研究，从数学的 整体性与联系性的观点出发 ，初步创建 了新型的教学模式。我们的探索实践， 促进了学生思维水平的提高，实现了学 生与教师全面和谐的发展 ，使更多的学 生成为优质数学教育的受益者。 在我们师徒的共同努力下，这 3位 青