老师的批评——学生教育管理的双刃剑.pdfVIP

第3O卷 第 1期 湖 j匕广 播 乓 兕大 学 学 报 Vo1．30，No．1 2010年 1月 JournalofHuBeiTVUniversity January．2010，046~047 老师的批评——学生教育管理的双刃剑 冷 磊，2汤苗苗 (1．武汉大学 政治与公共管理学院，湖北 武汉 430072； 2．湖北科技职业学院，湖北 武汉 430073) [内容提要】 本文从老师的批评着手，分析了调查的数据，通过批评对学生教育管理产生的影响，阐述了对 于老师的批评的建议。 [关键词] 老师；批评；学生；教育管理 [中图分类号】 G45 [文献标识码] A [文章编号] 1008．7427(2010)01．0046．02 一 、 老师对学生批评的调查报告 表二 每个学习阶段学生受男、女老师批评的情况 为了了解学生在小学、中学及大学阶段被批评的状况， ：：： 耋师性别 男老师 女老师 笔者针对湖北科技职业学院07、08级学生进行了抽样问卷 学 调查，共发放210张调查问卷，回收202张，有效调查问卷 小学 中学 大学 小学 中学 大学 200张，其中参与调查的女生为74人，男生为 126人。抽 男学生 72 75 42 33 31 8 样 问卷调查结果如下： 所 占比例 68．6％ 70．8％ 84％ 3l_4％29．2％ 16％ 表一 每个学习阶段学生受批评和受批评频繁的情况 女学生 23 20 6 3l 21 12 小学 中学 大学 所占比例 42．6％ 48．8％ 33_3％ 57．4％51．2％66．7％ 项＼别 男 女 总计 男 女 总计 男 女 总计 通过表二可以看出，在受到老师批评的过程中，学生受 受过批评人 到同性老师的批评高于异性老师，而学生受男老师批评的整 数 1O5 54 159 1O6 41 147 50 18 68 体比例高于女老师。经过进一步调查发现，男老师在与学生 占总人数比 讲话的用语上普遍比较重，更容易让学生有被批评的感觉， 例 52．5％ 27％ 79．5％ 53％ 20．5％73．5％ 25％ 9％ 34％ 男老师对男生的批评也要多于对女生，在批评的语气上也会 受批评频繁 更为严厉一些。老师普遍认为女孩子 内心比较细腻，对女生 人数 21 6 27 22 5 27 10 l ll 批评的严厉程度应该更多考虑到她们的自尊心是否受到伤 占受批评人 害。而大部分学生认为在早期的教育中男老师是促使他们更 数比例 13．2％3．8％ l7％ l5％ 3．4％ 18．4％14．7％ l_5％ 16．2％ 努力用功的动力，男老师增加了他们的自信。英国政府顾问、 如表一所示，“金无足赤，人无完人”，在学生的成长过 临床心理学家坦尼亚 ·拜伦博士也认同男老师的重要性：“他 程中，犯错误是不可避免的，特别是中、小学生尤为明显， 们是男孩早期的榜样。” 有70％以上的学生均受到过老师的批评。而在大学阶段，随