高中语文《鸿门宴》课文说明1.docVIP

《鸿门宴》教案 （转帖）?? ?? ?? 教学目的?? 一、了解鸿门宴斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。?? 二、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。?? 三、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握举、谢、为、斗、因等古汉语兼词。?? 教学设想?? 一、课文情节起伏，人物形象鲜明，拟作为叙事写人的记叙文处理，以人物形象的刻画为教学重点。如何认识理解课文中提及的义则是本文教学的难点，可从分析项羽这一人物入手突破这一难点。?? 二、课文篇幅较长，阅读有一定难度，采用讲析与讨论相结合的教学方法。?? 教学时数 三教时。?? 第一教时?? 一、预习课文：?? 1.通读课文，作必要的阅读标记，查阅工具书，自行疏通课文。?? 2.标出课文中故事的开端、发展、高潮、结局与尾声。?? 3.复习楚汉相争的历史，了解刘、项斗争的经过，了解项羽这一人物的历史功过。?? 二、导入新课：?? 1.板书并朗诵（或由学生齐诵）项羽的《垓下歌》，要尽量读出这首楚歌慷慨悲凉的意味。?? 2.简析《垓下歌》，介绍时代背景，引入新课。要点：?? (1)项羽的主要历史功绩：击溃秦军主力，是暴秦的主要掘墓人。?? (2)项羽起兵反秦动机不纯，他反秦的目的在于取秦王而代之，重