关于新时期高校班主任工作的几点体会.pdfVIP

!§il：周刊2009年第52期 关 于新 时期 高校班主任 工作 的几点体会 晏 莉 (天津师范大学 历史文化学院，天津 300221) 摘 要 ：在 当今新 的教育形势下．如何做好 高校班主任 量 ，是班主任进行工作 的得力助手 ，干部抓好 了．就能把整 工作，是高校落实大学生思想政治教育，培养大学生健康人格 个班级带动起来。但是对班干部的培养要注意方式方法．现 的重要环节。本文作者将班主任工作分为微观和宏观两个领 在班主任的队伍也呈现年轻化的趋势 。在一定程度上缩小 域 ，并结合 自己的工作经历分别谈 了一些体会 ．希望对高校班 了与班干部间年龄 的差距 ，这有助于彼此 的沟通交流 ．所 主任工作的开展有一定的帮助 以，有时难免会 出现班主任特别偏爱某些干部的现象，比如 关键词 ：高校班主任 体会 班级建设 班长或 团支书，对他们尤为宽容 。即使他们犯 了错 ，班主任 在批评的时候态度也比较温和 ，不想破坏他们的积极性。但 教《育部关于加强高等学校辅导员 、班主任队伍建设的意 是，这种方式往往会使班干部不能明确地 了解班主任的用 见》指出，辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部 意和立场，对 自己所犯的错误没有很鲜明的认识，自然也就 分，是高等学校从事德育工作。开展大学生思想政治教育的骨 不知如何改进 ，本身觉悟修养也就得不到相应的提高．班主 干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。高校班主任工 任所谓 “宽容 ”反而成 了阻碍班干部成长成熟的障碍 。所 以 作是课堂教学与学生管理的有效补充，班主任工作的特殊性 班主任要根据是非标准对班委的工作进行褒贬．有成绩的． 就是把 自己和任课教师的育人影响力进行整合，形成合力．塑 该肯定 的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；有不足的，该 造学生完整的人格。 项工作需要不断 自我提高 ．不断顺势 否定的就否定，给予适当的批评和教育。摆 出明确 的态度立 而变，不断创造性地开展工作。 场 ，让班委确切地知道哪些事情是不该做的．是做错 的．并 从总体来说，我认为班主任的工作可以大致分为 “宏观” 在此基础上教给他们工作方法和技巧。要让班干部尤其是 和 “微观 ”两个领域。 “微观”领域多侧重于做学生的思想政治 班长 明白，他们既要与普通 同学在一起 ，做到密切联系 同 工作和涉及学生利益的一些奖助学金的评定，即旨在保证学 学，又要在思想境界和觉悟 、对事物的分析把握上高于一般 生的思想 、心理状态的健康及 日常学习生活的正常维持：而 同学。只有这样 ，班干部的责任心、组织能力、协调能力才会 “宏观”多指把握班级建设的发展大方 向，主要涉及班级建设 不断增强、提高，才能适应将来的工作 。只有班干部全面发 ’ 的一些重大活动的策划组织或发起；班级建设特色、目标等问 展 ，所有学生才有可能全面发展。 题 的确定 。当然 ，所谓的 “宏观”和 “微观 ”并不是割裂的两个领 2．虽然说大学期间上课学习并不是所有学生最重要 的任 域 ，相反 ，两者相互促进 ，学生的思想政治工作做好 了．大家都 务 ，成绩也并不代表一切 ，但是这并不意味着班主任可 以放松 以一种积极健康的心态去迎接未来的学习生活，有利于班集 对学生学业成绩的关注，因为这在某种程度上会给学生传达 体凝聚力和荣誉感的增强 ，这给班级的一些活动的开展提供 一 种信息：大学期间挂科不及格是正常的，这会让本身就学习 了有利的人和因素，这样班级的建设就容易有作为 。大家也就 不好 的学生对成绩丧失警惕意识 ，使 自己背的包袱愈来愈重 。 能够在班级建设的过程 中得到锻炼 ，班级建设的 目标