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素 质 与 能 力 在语文教学中如何培养学生的自主学习能力 戴红霞 (泰兴市迎幸实验学校 ，江苏 泰兴 225400) 新课程 的培养 目标之一是使学生具有初步的创新精神 、 要相信他们 的能力 ．充分发挥他们 的能力 如课上留出一定的 实践能力 ．具有适应终身学习的基础知识 、基本技能和方法 时间让他们进行小组讨论 ．给他们独立思考的空间．学生通过 教师除了他 的正式职能外 ．将越来越被看成是一位顾问、一位 讨论 ．提高理解和分析 问题 的能力 如在学习阅读课外的现代 交换意见 的参与者 可见 ．让学生学会学习 已成为教师的最主 诗 《悼念一棵枫树》时，我先让学生读诗 ，诗刚读完 ，便有一名 要 的任务 ．而学生 的 自主学习则是学习的一个重要的内容 在 学生站起来说道 ：“我认为这首诗作者并不仅仅是为一棵被伐 语文教学 中如何培养学生的 自主学习能力 ．具有十分重要 的 倒的枫树哀悼 ，而是还有其他含义。”我一听很高兴 ．因为这正 意义 笔者在教学中注意培养学生 良好 的学 习习惯 ．培养学生 是这一课 的重点 ，便 问到 ，你为什么这样认为呢?学生说 ：“这 的独立意识 ．激发学生 的创造性思维 首诗写于 1973年 ．正是文革时期 ．当时知识分子大多惨遭迫 一 培养学生 良好 的学习习惯 害，作者是不是借这棵树的命运来写 自己的命运呢?”学生说 俄 国教育家乌 申斯基说 ：“良好的习惯是人在神经系统 中 得对 ．我便把本打算 自己解答 的这部分 内容交给了学生 ．让他 存放的道德资本 ．这个资本不断的增值 ．而人在一生 中就享受 们分组讨论 ．然后再把答案汇总．学生们很快达成一致 。说 出 着它的利息。”我 国教育界也有一句名言：“播种习惯 ，收获性 了正确的答案 充分相信学生的能力 ．不但能提高学生 的素 格 ：播种性格 ，收获命运。”可见 ．习惯在人生 的道路上具有非 质 ．还能激活课堂气氛 ．改善师生 间的紧张气氛 常重要 的作用 培养学生 自主 的学习能力 ．必须培养学生 良好 2．鼓励学生进行 自学 的学习习惯 ，一般正常的学习包括 ：预习 、上课 、复 习、作业等 一 个学生仅靠课堂学习是远远不够 的．他必须还要 自学 几个方 面 在教学中我采取 以下几种方法培养学生的 自学能力 ：(1)预习 1。培养学生课前的预习习惯 法。新 内容经过预 习，学起来很轻松 ，长期坚持 ，有助于培养 这就要求学生在上课前阅读教材的课文 先把握教材课 自学能力 ：(2)复习法 。主要巩 固知识 。克服遗忘 ，树立信心， 文的主要内容 ．然后把握教材和具体知识 ．独立思考教材知识 (3)课外学习法 ，课堂教学和课外学习相辅相成 ，活学活用 ， 的内在联系 ．找出一些无法理船 的问题 ．并在课本上或笔记本 提高 自学能力 上做 出标记 ．以便在课上听讲时理解 3．教会学生学习的方法和技巧 2．培养学生上课的 良好 习惯 我着重在阅读方面培养学生 自主学 习能力 主要培养学 学生在课堂上要集 中注意力听教师讲课 ．听课 的同时要 生根据上文理解文章、跳读和把握主题句 如在阅读课外散文 思考 ．准备随时回答问题 ，使思维始终活跃 ，不出现疲劳，大胆 《爹娘》一文中有一句话 “我的学费就这么 昂贵，昂贵到需要全 发言 ．不怕犯错误 ，积极参与 ，与教师密切配合 ，充分调动一切 家几代人付出 ”昂贵的本意是 “价格很高”．但联系上下文来 感官 ，使眼、耳 、口、手并用 。 看 ．很显然不是这个意思 ，从作者的描述来看 ，这里 的 “昂贵” 3．课外阅读也是学好语文的一个 良好习惯 应该是指这区区四元的学费