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中 高 考 园 地 让记叙文在高考中腾飞 魏建玲 (香河一中，河北 香河 065400) 常言道 ：“文如其人”．文章如一面镜子，能照出人的灵魂。 的效果。如曹雪芹在 《红楼梦》中 “林黛玉进贾府”这一章节对 因此。我们应该下功夫写好作文。由于近几年高考作文要求均 宝玉的叙写 ．也采用了此法。先是未见其人先闻其恶名，最后 为 “文体不限”或 “文体 自选”．一方面使考生在文体选择上有 用两首正文反作 的词 ．含蓄赞颂 了这位封建家族 的叛逆者 ．让 更大的 自由．但另一方面又要求考生写作时必须要有清晰的 人生出柳暗花明的情趣 “文体感”。如果记叙、描写、抒情、议论、说明什么都有。平均使 3．出人意料法 用笔墨．不伦不类，即使文章扣题，得分也只能在切入分以下。 即组织多变的故事情节．从而引起欣赏者的惊奇、意外 。如 所 以．在写作中我们一定要注意文体的选择．并且要写出所选 莫泊桑的 《项链》，玛蒂尔德把借来 的一 串钻石项链丢 了，不得 文体的特色。那么，如何让记叙文焕发光彩呢?下面笔者抛砖 已只好东借西挪凑足了三·万六千法郎买了一串还给人家 ．剩 引玉，谈谈 自己的一些肤浅见解。 下的 日子就是十年的还款生活 ．最后朋友却告诉她借给她 的 记叙文写作侧重写人记事。写景状物，表情达意，即通过 是一串价值五百法郎的假项链 。这样 的结尾格外令人惊喜，出 精心选择的典型事例 ．塑造个性鲜明的人物形象．铺展精彩动 乎意料之外 ．又完全在情理之中，放射 出艺术的光芒 。 人 的生活画面 ．揭示生活真谛和人生哲理 ．力求达到 以形动 三、写出人物个性 人 ．以情感人 。 作为有着 自然的、社会 的、精神 的各种属性的人 ，自是千 一 重视立意。注意多点题 差万别 、各不相同。如何写出人物的鲜明个性呢? 、 立意就是确立文章主题 ，即作者在一篇文章中表现 出来 1．以形传神写 肖像 的思想认识．它体现了一个作者对写作对象认识的高度。作为 果戈里说 ：“外形是理解人物的钥匙 ”．肖像刻画是刻画人 一 名合格的高中生 ，必须要有积极进取的思想意识 。健康高尚 物不可缺少的 形神兼备的肖像刻画有助于揭示人物的性格 的道德情操 。科学辩证的思维方法，正确的世界观、人生观、价 特征和 内心世界．能表现 出时代 的特征 ．结合情节的发展 ，还 值观。 能显示人物的命运 “人心不 同．各如其面”．肖像刻画更要 以 写记叙文要注意多点题 ，可在首尾通过议论点题 ，可在文 形写神 ．形神俱似 ，不可千人一面、千篇一律 。有的同学平时不 中通过议论或文中人物的对话 、心理描写点题 ．结尾 的议论点 太 留心观察他人 ．提起笔来作文时，就全是些陈词滥调 。写美 题一般也是必不可少的 人都是沉鱼落雁之容、闭月羞花之貌 、都是瓜子脸儿、柳叶儿 二、写出事件的波澜 眉 ：写坏人则离不开尖嘴猴腮 、贼眉 鼠眼、满脸横 肉……世界 “文似看山不喜平”．这早已是人们对为文之道所形成的 上没有两片完全相同的树叶．更没有两个完全相 同的人 ．要把 共识。文章不是主观臆想的产物．而是现实生活的折射。世上 人物写活、写真、必须写出他有别于他人 的个性来。 万事要想获得成功往往要经历千难万险．吃尽千辛万苦 ．所 以 2．只言片语尽显人物精神 就有了唐僧取经途中屡遇妖魔鬼怪 ，历尽九九八十一难 ：所 以 高尔基说 ：“文学的第一要素是语言。”文学本身即是语言 就有了蔺相如既要与强秦斗智斗勇．又要与廉颇以大局为重．