浅谈体育教学中渗透心理健康教育.pdfVIP

XINU NGTITANG 教育心理学告诉我们，学生在课 必须认识到，学生是发展中的个 麓谈教师与掌生 堂上的认知速度和质量与其认知态 体，他们的心理具有独立与依赖、自觉 浅谈体育教学中 度、情绪、情感有着密切的联系。正确 与幼稚、积极与懈怠等错综复杂、相互 心理协调的艺术 而又积极的学习态度、良好的成就动 矛盾的不成熟的特点。发展与停滞，优 渗透心理健康教育 机、愉快的情绪、高度的注意力、适度 点与过错，前进与反复在所难免。 河南省濮阳职业技术学院附属中学 的心理紧张状态，是教与学得以顺利 要正确认识到，学生的发展是不 徐岩卿 进行的前提