浅谈初中美术教学的教法与教师素养.pdfVIP

净化，情感得到升华的一面，这些是其他学科 (2)操作式。我遵循初中生的思维特点 ：： 。 、 。 D。下、： 所不能替代的。它对培养学生的观察力、操作 和认识规律，有目的的组织学生、引导学生 ： = ：。， ： 三 ：=：= 、 和能理技、解巧，的及一对面一优也，秀有艺通术过对品美的欣术作赏和鉴品别的创作培，圣可结让鬃最，÷学后生师先生独共立一思同总考结，然。这后一过小程组讨师论生配总4羹11．4t1．JIIJJlIlIJr+-o一／_、二、J=、’：．：’：：：--4-：‘． 力、想象力同样起到重要作用。作为美术教 在操作中思考，在思考中操作。如 商《品包 ，．’一 二1i’， ．： ：： ．== 师，我认为以下几点很重要。