浅谈如何引导学生提高文言文背诵效果.pdfVIP

16 0FAYUXUEFA 文本解读的价值导{台1··也从 “雪化了 袭 谈 妇 何 提 高 写 作 水 卒 变成什么”说开去》，写作角度就很巧妙。 “雪化 了变成什么 的案例 ，课改以来老 师耳熟能详，多数人还是局限赞赏男个 河北省南宫市南杜教委 李志勋 “雪化了成了春天”的答案 ，而对案例的 随着小学课改的深入，越来越多的老师 他们在利用老题材写作时，要写出新的 深层意义却未见引起多少人的思考。这 意识到写作对提高专业水平的重要}生，乐于 感受，有新的提高。 位老师就是从这案例 的深层意义切入