浅谈PLC项目课程课例的开发和实施.pdfVIP

2009年第35期 现代企业文化 N0 ．35．2009 ( 总第 147期) MODERN ENTERPRl SECUI j rLRE ( Cumul at i et yN0 ．147) 浅 谈 PLC项 目 课 程 课 例 的 开 发 和 实 施 杨欢 ( 常州刘国钧高等职业技术学校，江苏常州2 13004) 摘要：随着项 目课程如火如荼的进行，越来越多的教师开 按钮控制电动机启停 的时序图； ( 2) 能运用微分脉冲输出指令 始投身于项 目课程课例的开发和研究。一个好的项目课程课例 ， ( PLS、PLF) 、置位 ／复位指令( S删RsT) 进行简单 的编程 ； 不仅能供大家参考、模仿 。而且能让大家学习优秀教师上课的 ( 3) 会根据控制要求熟练分配PLc输入 ／输出点，并能画出PLC 方法 。汲取经验，提高 自己的教学水平 。文章以我校 《可编程 电路原理图和安装接 线图； “) 能利用梯形图和指令语句两种 序控制器技术与应用》项 目课程中的典型任务 “用PLc 实现电 方式完成该项 目程序 的编写 ； ( 5) 能独立完成三相交流异步 电 动机单按钮启停控制”为例，介绍了PLc项 目课程课例的开发 动机单按钮启停PLc 控制 的安装、调试和监控。 过程和实施步骤。 2 ．情感与态度 目标： ( 1) 通过该项 目课程的学习，努力 关键词：PLc 项 目；课程课例；程序编写 培养学生分析、解决生产实际问题的能力．提高学生的职业技 中图分类号：G7 19 文献标识码 ：A 能和专业素质，提高学生学习的能力，养成 良好的思维和学习 文章编号：1674— 1145( 2009) 35—0239—03 习惯； ( 2) 积极发展好奇心和求知欲 ，培养坚持真理、勇于创 新、实事求是的科学态度与科学精神，形成科学的价值观。培 PLc项 目课程课例的开发和实施可按以下几个步骤进行 养学生 的团队合作精神。 ( 如图l 所示) 。首先确定合适的PLc 学习项 目。介绍该课例的背 三、学习任务的描述 景，然后提出完成本项 目所应具备的学习 目标 以及学习的具体 本课例的学习任务是应用三菱Fx2N一48MR PLC来实现j 相 任务，重点是教师要对学生所学的知识和技能进行合理有序的 交流异步 电动机单按钮肩停的控制 。在传统控制系统中通常需 组织，这其中还包括：如何创设良好的教学情境，教学资源准 要使用一个启动 、一个停止按钮分别控制电动机 的启动和停止 ． 备是否充分以及具体的实施步骤和客观 的教学评价等 。 在PLC的控制系统中这就要 占用两个输入点，而在PLC系统设计 学 教 教 时．设法减少使用的输入 ／输出点数就可 以降低控制系统的成 习 学 学 本，提高经济效益。因此本项 目是利用PLC技术来实现单按钮 内 —■ 资 ● 过