高三语文《斑纹》教案1（苏教版必修5）.docVIP

《斑纹》教学实录????周晓枫的《斑纹》，在必修五第一单元，是“奇异的自然”这一块里的文本研习课文。　　这篇文章，初读时不甚喜欢，感觉完全是散文，怎么放到了这个单元呢。特别是读到第三节“与人类同步结束伊甸园幸福时光的受难者是蛇”时，感觉这样的句子怎么能是说明文呢，完全把神话与客观自然混在一起谈了。等读到第八节时，便不能不惊叹作者的才华。第八节写到鹿与老虎在夜间出没，作者情不自禁抒情地描写，写出极美的意境！（这里的文字读一遍就几乎能背上了：当梅花鹿群走过，就像一座漂移的花园；而鹿群的远方，虎已步出月光下的营地，树影婆娑，冈峦低觉，它站住，凝眸星宿——那晚空中开放的天上花园。）等到读完全文，感觉作者真是有才华，文章也是好文章，颇有哲理颇有意境的可让人回味的好文章。　　一、学生自读。　　这样的文章，写尽了自然界的斑纹，交融着作者对自然的理解，对自然的热爱，兼有说明文的知识性，又有散文的哲理及情感。那么学生是否读得懂呢，是否喜欢呢？　　上这堂课时，刚好我必须去听课，便让课代表在黑板上写了四个题目，让学生自读此文，完成练习。　　题目：　　1、本文写了哪些事物和现象？100字　　2、本文的语言有何特点？你认为哪几节可深加回味？在书上画出你认为精彩的句子。100字　　3、你认为本文的主题是什么？请加以概括。200——300字　　4、你喜欢这篇文章吗？请说出理