高三语文《斑纹》教案5（苏教版必修5）.docVIP

斑纹 ?知识与能力：?通过学习本文，了解自然界的斑纹。??? 过程与方法：?领会作者对自然的理解，对自然的热爱，兼有说明文的知识性，又有散文的哲理及情感。? 情感态度与价值观：?培养学生解度社科类文章的能力，培养学生热爱自然的? ?教学重点、难点:???培养学生形象艺术的表达?能力，对哲理性阐述的理解能力??????领会作者对自然的理解，对自然的热爱，兼有说明文的知识性，又有散文的哲理及情感。???? 课时安排：两课时?????????????????????第一课时??一、?导入新课?《斑纹》收集了我近年来以动物为主题的作品，这十篇或长或短的散文，动用了我心底的那部分温存。??二、明确学习目标?三、检查预习情况?四、简介作家作品?周晓枫，1969年生于北京，1992年毕业于山东大学中文系，做过八年儿童文学编辑，现就职于北京出版社，《十月》杂志副主编。出版过散文集《上帝的隐语》、《鸟群》、《收藏－时光的魔法书》、《斑纹－兽皮上的地图》。语言富于想像力和音乐感，曾获冯牧文学奖、人民文学奖等。??五、研析文本?师生合作探究，组织学生讨论问题。教师点拨，明确答案。?问：文中提到了哪些斑纹？??答：蛇、蓑蚰等其他动物、大地、生活。??问：?作者有没有对这些动物的斑纹本身作具体的描绘？?答：没有??问：那么，作者重点写这些动物的哪些方面？??答