2015春二年级语文下册《口语交际 做错事以后》教案 鄂教版.docVIP

做错事以后: 1、能让学生知道做错事以后，应该主动承认错误，用恰当的语言向别人赔礼道歉；当别人向自己道歉时，能原谅别人，用恰当的语言接受道歉。　　　2、引导学生在交际过程中主动与他人交流，态度诚恳。　　　3、培养学生主动交流和倾听别人说话的习惯。1、如何用恰当的语言向别人道歉并接受别人的道歉。　　　2、培养学生主动交流和倾听别人说话的习惯。 (主要注明网络资源、校本资源、教育技术资源等) 挂图、生字卡片、吸铁石、图片、教鞭 板书设计： 做错事以后　　　　　　　　　　　　　　　　　　　诚恳　　　　　　　　　　　　　　　　　　　宽容 教学过程： 一、创设情境 　1、（CAI播放：花瓶打碎的声音）　　　　　情境表演：(强强放学回家后，在家踢球，一不小心把花瓶打碎了。强强皱起眉头苦恼地自言自语道：“这可怎么办呀?怎么向妈妈交代呢?”)　　　2、换位合作：如果你是小强你打算怎么办呢?(师生互动)　　　3、教师归纳揭题：哦，你们都会向妈妈承认错误，请求妈妈的原谅，看来你们都是诚实的好孩子。其实在日常生活中，我们难免会做错事情。今天这节课咱们就一起来讨论一下《做错事以后》该怎么办? 二、自主探究： （一） 角色体验，交际评议　　　1、角色体验：“我是小强”。　　　　(1)引入情境：强强也觉得做错事