安徽省枞阳县钱桥初级中学八年级数学下册 18.2 勾股定理的逆定理教案 （新版）沪科版.docVIP

18.2 勾股定理的逆定理 　一、教学目标 　　1．勾股定理的逆定理：若一个三角形的三条边满足关系式 ，则这个三角形是直角三角形． 　　2．勾股定理的作用：判断一个三角形是不是直角三角形． 　　3．用勾股定理及其逆定理解决一些实际问题． 　　二.重、难、疑点 　　重点：掌握用勾股定理的逆定理判断一个三角形是否为直角三角形，或两条直线是否垂直． 　　难点：用勾股定理及其逆定理解决一些实际问题． 　　疑点：如何将实际问题转化为直角三角形的判定问题． 　　三.一典例精讲 　　例1 试判断：三边长分别为 的三角形是不是直角三角形？ 　　方法指导：先确定最大边，再用勾股定理的逆定理判断．　　由勾股定理的逆定理可知，此三角形为直角三角形． 　　方法总结：判定一个三角形是否是直角三角形，先确定最大边，再看最大边的平方是否是另两边的平方和．若是则是直角三角形，反之不是． 　　举一反三 试判断：三边长分别为 的三角形是不是直角三角形？　　由勾股定理的逆定理可知，此三角形为直角三角形． 　　例2 如图，在正方形ABCD中，E是BC的中点，F为CD上一点，且 ．求证：△AEF是直角三角形． 　　例3（教材P89页探究2） 　　分析：⑴在△AOB中，已知AB=3，AO=2.5，利用勾股定理计算OB。 ⑵ 在△COD中，已知CD=3，CO=2，利用勾股定理计算OD。 　　则BD=OD－OB，通