临床常见症状问诊--发热课件.pptVIP

【教学目标】 【教学重点与难点】 重点： 1、发热的分度、热型的特点及其临床意义 2、个体对发热的反应 3、发热的问诊要点 难点： 1、发热的临床表现与病理生理的联系 2、发热与相关护理诊断的联系 【定义】 发热（fever）：在致热原的作用下，或各种原因引起体温调节中枢功能紊乱，使机体产热增多，散热减少，体温升高超过正常范围称为发热。 【正常体温】 正常人体温相对恒定，一般为36～37℃ 【发生机制】 1.致热源性发热：最主要 【发生机制】 1.致热源性发热 2.非致热源性发热 由于体温调节者中枢受损，或存在产热过多（癫痫、甲亢）或散热减少（心衰、广泛皮肤病）的疾病，影响正常体温调节过程，使产热大于散热，引起发热 【病因】 1. 感染性发热（infective fever）：多见 各种病原体如病毒、细菌、支原体、立克次体、螺旋体、真菌、寄生虫等引起的急性或慢性、局部或全身感染。 【病因】 1.感染性发热（infective fever） 2.非感染性发热（noninfective fever） 无菌性坏死物质吸收 抗原-抗体反应 内分泌与代谢障碍 2.非感染性发热（noninfective fever） 无菌性坏死物质吸收 抗原-抗体反应 内分泌与代谢障碍 皮肤散热障碍 体温调节中枢功能失常 自主神经功能紊乱 【临床表现】 1.发热的临床分