2014秋九年级语文上册 24《出师表》（第2课时）教案 新人教版.docVIP

《出师表》 教学目标 1.指导学生朗读，在理解作者情意的基础上，正确处理句中的语意停顿。 2.在反复诵读的基础上，划分全文结构，明确每一部分的意思。 3.反复朗诵诗文，感悟古人的遣词造句之美，从而领会“诚”的含义。 教学重点、难点 1.通过反复诵读，正确处理好长句之间的停顿，背诵全文。 2.讨论分析诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出的几条建议。 课时安排 两课时。 教学步骤 第一课时 一、明确目标 认真阅读“阅读提示”的内容，了解本文写作的背景，目的和全文主旨。 二、整体感知 刘备死后，刘禅继位，国事无论巨细，莫不取决于诸葛亮。 公元227年，诸葛亮认为伐魏的条件已经具备，但在内政方面，还觉得放心不下，因此临行前上《出师表》给刘禅，希望他亲贤远佞，修明政治，保证北伐成功，彻底完成“兴复汉室，还于旧都”的帝王之业。充分流露出忧心国事以及临行依恋的心情。 三、教学过程 1.自读“阅读提示”，了解下边几个问题： （1）“表”这种文体的一般内容和作用是什么？ “表”的一般内容是议论和叙事，往往有抒情色彩；它是古代奏议的一种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。 （2）本文是在怎样的背景下写的？ 本文写于蜀汉建兴五年蜀汉第一次出师伐魏之前，当时蜀汉既与吴国通好，又平定了南方叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏。 （3）诸葛亮写本文的目的是什么？ 希望国内政治修明，有一个稳定的后方，使他“北定中原”计划得