2014秋九年级语文上册 9《故乡》（第3课时）教案 新人教版.docVIP

《故乡》 教学目标 1．理清小说结构层次，体会作者的情感脉络及探求人生道路希望有新生活的强烈愿望。 2．理解运用对比写法塑造的人物形象、表现文章主题思想的写法。 3．理解小说中议论的作用，体会景物描写的作用。 4．揣摩、品味课文的抒情议论意味的语言，摘抄积累词语、句子和精彩语段。 5．在学习过程中，训练学生的思维，使学生掌握一定的阅读小说的技巧和方法。 教学重难点 1．理清小说结构层次，体会作者的情感脉络及探求人生道路希望有新生活的强烈愿望。 2．理解运用对比写法塑造的人物形象、表现文章主题思想的写法。 3．理解小说中议论的作用，体会景物描写的作用。 教学课时 3课 教学过程 第一课时 （一）梳理有关小说的基本知识。 1．小说以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 2．小说按篇幅长短可以分为长篇、中篇、短篇，还有小小说。 3．小说三要素：人物、故事情节、环境 4．塑造人物的方法：正面描写和侧面描写 正面描写包括：语言描写、动作描写、神态描写、外貌（肖像）描写、心理描写。 5．故事情节一般包括：开端、发展、高潮和结局。有时分得不是特别清楚，如高潮和结局有的文章中就合在了一起。 6．环境包括社会环境描写和自然环境描写。 （二）初读课文扫除文字障碍 由学生自己默读课文划出自己认为重要的字词，并抄录下来。（这点可以留作课下预习作业）课上小组交流自己划出的字词，