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* 教学实施计划 授导型教学设计方案 作品精彩之处 作品不足之处 教学流程图 桦甸五中：范云涛 学生评价表 教学资源应用 创设情境 激情导入 实践操作 探究新知 合作学习 适当点拨 展评作品 客观评价 全面总结 提升认识 提前一天将自学提纲发至学生手中 检查学生小组分组情况 搜索相关资料，提供超级链接 检测学生计算机与服务器、教师机通信是否正常 教学实施准备 对本课内容学习完成后进行自我评价及反思，完成评价表（附） 教学管理 能通过网络教室及时与老师进行问题沟通 熟悉掌握在Word中的基本操作并可以进行图文混排 能积极参与讨论 会通过网上邻居从教师机共享目录获取资源 能熟练操作计算机，使用IE 浏览器下载所需的素材 学生技能要求 软件环境现 Windows XP;Word2003 专题学习网站 多媒体网络教学系统 软件环境 教师计算机1 台 Web服务器一台 连接网络的计算机56台 技术设备 微机室 教学环境 56人 学生人数 二年七班教室 上课地点 2011年10月4日 上午第1节课 上课时间 平行线的性质 单元课程名称 具体内容 教学单元实施前的准备 教学实施计划表 5.3.1平行线的性质教学设计 七年级　　数学学科 王兆强 　情境：