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·144 · 教 育论坛 “准操作规程”在药剂学实验教学中的应用 郭妍 （哈尔滨技师学院，黑龙江哈尔滨 150000） 摘 要：本文介绍在药剂学实验中引入SOP方式的必要性与实用性，以及引入SOP方式进行实验教学的基本思路。论述了引入SOP 方式进行实验教学对培养学生的岗位意识、规范操作的意义。探索如何实现教学与生产岗位的对接，并对引入SOP方式的实验教学效果 进行了评价。 关键词：药剂学实验教学；SOP；应用型药学人才 1概述 实验室SOP 文件的编写可以参照药厂SOP 文件，但不能够照 中职教育是我国教育的一种重要形式，中职业教育与普通高中 抄照搬，应适应实际操作岗位的需要。并按照工艺的需要编写整个 教育不同，它是以培养学生实际操作能力为主的技术教育。中等职 流程的SOP 文件装订成册，形成一整套标准操作规程文件,并附着 业院校制剂专业学生的就业方向之一是各大药品生产企业的操作 相应的生产记录。 工人，所以学生的实际操作能力是衡量教学效果重要指标。学生操 4．3 在实验教学中引入SOP ，与企业生产接轨 作能力的培养必须以操作的规范性、标准性为前提。经过对毕业生 在实验教学中将学生置身于仿真的工作环境中，学生以生产者 的跟踪调查我们发现，刚刚毕业的学生在实际工作岗位上的操作水 的身份感受企业的真实情况，执行标准的职业化规范。培养学生的 平与企业的要求相差很大，企业需要投入大量的精力对其进行规范 规范化操作是一个长期漫长的过程，只有一开始就按照SOP 的标 化、标准化培训，从而在某种程度上减弱了职业技术教育的优势，换 准强化训练才能够养成良好的习惯、正确的操作。实验过程要遵循 言之我们并没有达到职业教育的培养目的。 制剂的生产工艺规程，学生实验操作需按照实验室的SOP 规范进 《药剂学》是整个制药教学体系中与生产实践联系最紧密的课 行，并且要求学生填写生产记录并进行汇总，实验结束后按生产企 程，是药品生产企业操作人员必备的知识结构。实验教学又是药剂 业要求完成清场工作。 学课程的重要组成部分，是理论联系实际的重要纽带，是培养学生 教师的授课内容不再是书本上的实验过程，而是按照企业的标 实践能力的重要桥梁。如何能够培养出具有较强的实践操作能力、 准将实验内容做成生产工艺规程，将工艺规程与本次实验所涉及的 基层工作能力的应用型药学人才，是目前我们应该探索的问题。我 SOP 文件讲授给学生并从旁指导。让学生独立进行生产前期准备； 们将药剂学实验教学中引入SOP 方式，使学生的操作符合企业规 按照生产工艺规程进行生产操作；按照SOP 正确使用实验仪器与 范操作的要求，这种教学方式可以实现教学与生产岗位的对接，直 设备；能够进行清场工作；并完成各种生产文件的记录和总汇。 接对学生进行岗前培训，从而为企业真正培养技能应用型人才。 5关于实施将药剂学实验中引入SOP方式教学的几点思考 2传统的药剂学实验教学内容与过程 5．1 创新教学方法，改善教学效果 传统的药剂学实验教学过程多数是：学生在完成相关章节的理 传统的实验前的准备工作均由老师预先完成。实验课上老师会 论学习后，根据教材上的实验内容和方法，在教师指导下进行实验 将实验原理、操作方法、注意事项都仔细讲解，学生只需按实验报告 操作，来验证所学的理论内容。即按照实验报告按部就班的操作。教 做就可以了。而引入SOP 方式后模拟了药厂的真实生产，使学生的 学形式单一，再加上实验条件的限制，在教师讲解过程中精力不集 操作符合企业规范操作的要求，实现了实验与生产的接轨。改善了 中，对操作的规范性不重视，学生往往会凭自己的理解走捷径，实践 教与学的效果,实现了对传统实验教学模式的创新。 结果虽然是合格的，但是实验过程并不标准，与实际生产过程更是 5．2 应合理取舍，不能一概而论 严重脱轨。这类实验课程只能够让学生了解药品的制备过程，而职