蓝柏宗上网查找资料(教学设计).docVIP

七年级上册《信息技术》第三单元第二节 “上网查找资料”教学设计 一、设计说明： 设计人：蓝柏宗，男，出生于1970年12月，现任教于上杭县庐丰民族中学，信息技术中学壹级职称，联系手机教学设计的特色和亮点为：（1）学习问题的呈现不是由教师给出答案，而是凭借个别学生现有的能力去示范解决；（2）教学内容的编排更具探究性表述角度更多样化 2、 新 授 3、 实 践 4、 拓 展 5、 总 结 元旦即将到来，以元旦到武夷山旅游为话题引入，创设情景课堂 提出问题:(1)元旦放假期间，假设老师想组织大家到南平武夷山旅游，但在去旅游之前想先了解一下武夷山风景区的概况。你们想一想有什么好办法呢？ (2)这些方法中最快最方便的是哪一种？ 给出本节第一个任务：在网上查找武夷山的文字概况，使学生对武夷山有一个初步的认识。 请找到的学生进行演示，并要求学生演示时说出操作步骤 考虑到学生在演示时对操作的叙述过快或过于简单，有些学生可能没有看清。教师使用屏幕录像功能做二次演示，并在演示过程中对其中关键步骤做引导性讲解。 以学生熟悉的“糖葫芦”的特点关联分类搜索，帮助学生形象记忆：一根竹签上大大小小的糖葫芦，就像是分类搜索中大大小小的各种分类。而贯穿糖葫芦的那根竹签就是搜索对象。 给出本节第二个任务：给旅游者解决食宿问题。 请做完的学生进行演示，并要求学生演示时说出操作步骤 （关