新时期物理教学的思考.pdfVIP

2010 NO．08 0hin8 Education lnnovstJon Herald 科 教 创 新 新时期物理教学的思考 杨 友松 (内蒙古科技大学数理与生物工程学院 内蒙古包头 014O10) 摘 要：新时期过去教育模式碰到来 自学生的巨大阻碍，尤其是排名在后面的高等院校 “受害更深”。几十年的高等教育，并没有培养 出 诺贝尔奖的获得者，所有高校物理教师都应该认真思考一下新时期物理的教学标准问题。 关键词：新时期 教学标准 教育模式 物理 中图分类号：G642 文献标识码 ：A 文章编号：I673--9795(20IO)03(b)一001O--01 近些年来 ，高等教育 已进入一个新 的 远 ，现实 中能够 照书本行事 的机 会也真是 拉动学生思考 的教师仅有本课程 的知 时期 。高考 ，让考生按分数高低优先权选择 太少 了，所以生搬硬 套书本现成 理论就 当 识面还不够 ，还应该参加科学研 究，这样做 满意的学校 ；扩招 ，又把原本选不到该校的 然 显得没用 。所 以现 在我们的教 师们 辛辛 可以使 自己在所研 究的极其有限的范围内 学生层层扩选上来 ；生源 ，按原来 的质量标 苦苦所做的所谓知识 点的讲授工作 ，将来 不断充实鲜活的知识 ，从而在此处远远超 准确实降低了很多 ，那教学还能按以前的 恐怕都会被学生抹杀掉 ，在他们的心 目中 前于学生 ，高瞻远瞩地指 明该领域发展的 教学模式进行吗?再加上学生有 “一本”、 唯有认识这个世界 的方法引导(也就是渔) 方向，提 出促使学生思考的有活力的问题 ， “二本”和 “三本”之分 ，特别是招有大量 “三 可 以永存 。 让他们在该领域得到 巨大的知识和方法的 本”学生的学校 (我校就如此)，按以前的教 收益 。 学标准 ，生源的质量更是难以符合要求 (上 2 应该强调了解生产实际 课时竟然有学生提问 “是哪两条边的比值” 现在的在 校学生大 多是独生 子女 ，家 4 必须改变原有考核模式 这样的问题)，我认为新时期这种教育模式 庭宠爱天真烂漫 ，往往表现 出极大的学生 考试就是对学 习效果的考查 。近年实 碰到来 自学生 的巨大阻碍 ，尤其是排在后 气。在 多次的学生座谈会上就有人提出 “希 践证 明，按过去的试题库根据授课章节、难 面的高等院校 “受害更深 ”，一个 中等规模 望教师多用动画形式讲解内容 ”的建议 ，看 度系数抽取生成试卷 的做法势必逐年被 的高校每学期有成千的学生参加补考就说 出这部分 同学还习惯于表 象思维 ，对上 了 动。结果是 ，试卷难度系数一 降再 降，考试 明这个问题 。补考的学生也没有 当年 的脸 大学的抽象思维很不习惯 。有 的学生就是 题 目是越调整越 “简单 ”，考题数量是一再 红和不好意思 ，就像参加平 时的教学活动 脱离不 了常量 干H=界 ，长期接受不 了变化分 减少 ，学生的平均成绩却还是一路下降，偏 一 样 ，坦然 处之 ，教师惊 呼学生的智力退 析的方法 ，学习很被动 。还有 的学生把能力 离期 望值很多 。显然这种 考核方式也不能 化 。几十年 的高等教育，并没有培养出诺 贝 学习认为是技 能学习 ，认 为大学的知识 毕 满足新 时期教学的要求 ，应该研究改变评 尔奖 的获得者 ，虽然该奖也不是评判教育 业 出去就可以直接用等等 ，都是学生气的 定学习效果 的方 向和标准。我在教学中，改 的质量标准，但值得思考。应该疾呼：是认 表现 。 革考试方式，用演讲的形式确定平时成绩 。 真思考新时期教学标准的时候 了。我认为， 我们的教师从年龄结构上说是 先于学 06级物理班的演讲主题为 《感悟热学》，小 新时期的教师应该多关注 以下几点。 生进入社