计算机网络技术专业课程实践教学探索——以《Windows网络操作系统管理》课程为例.pdfVIP

!!!! 旦：!! China Education InnovatlonHera113 计算机网络技术专业课程实践教学探索 电化教育研究 以 ((Windows网络操作系统管理 课程为例 曾起堂 (福建广播电视大学计算机系 福州 350003) 摘 要：课程实或教学是计算机丹络技术专业必不可少的重要环节。本文以《windows网络操作系统管理》课程为倒。结合课程实或教学 中出现的问题 ，从课程实践内容条理化和问题化，课程实践环境设计以及课程实践的指导和监控等方面进行课程实践教学的反思与探索， 最后分析了课程实践教学中应注意的几个问题 。 关键词：课程实践 条理化 问题化 实践环境 实践指导 中图分类号 ：G432 文献标识码 ：A 文章编号：1673--9795(201o)o5(b)一0I9O--02 随着社会的发展和科技进步，信息变换无 主次，让学生明确课程实践主要内容，真正理 2．2学生实验客户机 穷，知识容量增大，如何在有限的时间内进行 解课程实践内容的真正含义，在实践中去学会 IP参数可设 为 ：IP地址 ：192．168．5． 专业课程内容的有效学习，成为了一个严峻的 它 。 51～75t 课 题 。 1．2课程实践内容问题化 子网掩码 ：255．255．255．0； 计算机网络技术专业是个实践性非常 学生在课程实践 中，经常是依葫芦画 默认 网关 ：192．168．6．254； 强的专业 ，是培养具有创新精神和实践能 瓢 ，不知为何所做 ，实践完成了也不知道究 LanStar多媒体教学网系统学生机端软 力 ，具备扎实的计算机基本操作和网络应 竟做 了什么和究竟为什么做 ，具有很大的 件 。 用能力的，从事 网络方面 岗位 的高等技能 盲 目性和机械性。 2．3教师机配置 型的专门人才。为了实现本专业 的培养 目 课程实践内容的问题化 的 目的在于让 WindowsServer2003企业版 I 标，必需加强课程实践教学 。课程实践教学 学生 中课程实践 中，明确实践 目的，培养提 静态IP参数 ：IP地址 ：l92．168．6．253l 是整个教学工作中必不可少的重要环节 ， 出问题 、分析问题和解决问题 的能力。使得 子网掩码 ：255．255．255．0l 也是一个有效 的教学学 习手段。通过课程 学生在课程实践中避 免实践机械性和盲 目 默认网关 ：192．168．6．254。 实践教学 ，对学生信息条理化加工的能力、 性 ，调动学生实践的积极主动性 ，在解决问 LanStar多媒体教学网系统教师机端软 学生动手能力、团体协作能力、解决问题的 题 的过程 中获得 自我价值 的体现 和成就 件。整个实践环境包括硬件和软件。硬件包 能力、创新能力的培养以及知识 、能力素质 感 。 括学校的多媒体计算机 网络实验室(含有 的协调发展起着非常重要的作用。 如在 《Windows网络操作系统管理*课 教师机 、学生实验服务器和客户机)、课程 程DHCP网络服务配置的实践教学中，提出 实践教学辅导服务器、实训上传FTP~E务 1 课程实践 内容的条理化和 问题化 以下课程实践 问题如表2。 器、学生家里计算机及互联网络 。软件包括 1．1课程实践 内容