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… u I… I I China EducatlOn —Innovatio—n Herald 电化教育研 究 计算机平面设计教学改革新举措 聂丽伟 (辽宁省铁岭市信息工程学校 辽宁铁岭 112000) 摘 要：显然，21世纪是一个信息时代，它正改变羞人类社会的生产．学习以及思维方式，这无形中对计算机平面设计课程教学提 出了新 的要求，一方面，需要从艺术设计的实际出发，系统地传授平面设计理论基础，培养学生对平面设计的认知和兴趣，使其初步掌握平面设计 的基本操作技能；另一方面，必须全面改革培养 目标、教学模式、课程设置体 系 教学内容等，强调实践，提高学生综合素质。如何做到? 教 师不能不与时俱进加 以思考 。 ‘ 关键词：平面设计 教 学改革 课程安排 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2010)04(b)--Ol85--01 所谓的平面设计 ，就是将点、线、面等 值得一提的是 ，我校在完成基础课程教学 借这些综合元素塑造 出企业富有个性的形 基本 图形元素，按照有序或无序的规则，重 之后 ，增加 了两周的课程设计实训 ，促使学 象。商业设计不是纯粹用来欣赏，每个设计 新排列与组合所表现 出来 的图形空 间感， 生巩固所学知识 ，增强实际应用能力。 环节必须服务于商业活动 。 即用视觉语 言来传递信息和表达观点 。它 3．3“项目式’教学增强学生的沟通能力 的设计范围和种类非常广泛，如各种媒体、 3 具体教学改革的措施 为了提高学生 的设计实践能力 ，教师 建筑 、工业 、环艺 、装潢 、展示 、服装 、广告 3．1根据新思路调整教学计划 还可以创造性采用一种方法——将设计公 等。归根结底 ，有 多少种需要就有多少种设 调整教学 内容的主要依据为市场需求 司的项 目引入课堂 。这样可 以让学生真正 计 ，因此前景显然非常广阔。既然如此 ，在 变化 ，即在明确教学 目的和任务的前提下， 走出学校 ，结合学习要求 ，接受课本之外的 有限的学时 内让学生快速通晓多种平面设 做到科学合理的调整、强化实践环节。在教 信息，即按照公司项 目生产模式 ，成立设计 计软件的使用 ，通过典型案例并结合国家 学 中，教师一是要完整而系统讲解软件操 小组，接着根据课程安排的设计项 目内容， 职业资格考试针对性教学是教学的一个重 作技巧 ，二是结合相关工作实践 ，大量进行 第一步开始市场调查，收集具有价值 的设 点取 向。 实例讲解和演示 ，帮助学生真正做到学以 计参考资料 ，然后根据调研材料确定创作、 致用 。 讨论和实施方案 。 1依照市场需求确定培养 目标 诚然 ，过去 的计算机平面设计教学 ，其 在项 目教学 的实施过程 中，教师的核 针对 目前广告领域人才市场 的需求变 要求也非常明确 ，即通过老师的讲解 ，让学 心作用在于解惑和 引导 ，控制各小组项 目 化 ，怎样培养出具有综合性设计实践能力 生做到熟练操作软件 ，并能创作 出各种广 质量 。每个小组成员通过合作完成项 目设 的应用型人才 ，成为高等职业教育中非常 告 图形 。但新时期要求学习平面设计创作 计 。结果表 明，这种项 目小组型教学，不仅 重要的课题 。这必然要 求学校构建一个 既 的学生掌握平面结构的韵律美感及其色彩 能有效提高学生的协作精神 、沟通能力、组 注重职业素养和技能 ，同时又强调课程教 规律 ，而创作的准确性 、