试论高职院贫困生的心理贫困及脱贫对策.pdfVIP

型! ：!! Oh1ne Education Innovation Herald 教育心理研究 试论高职院贫困生的心理贫困及脱贫对策 王茜 (扬州工业职业技术学院 江苏扬州 225127) 摘 要：所谓心理贫困，是指家庭贫困大学生由于在校期间的经济压力所引发的一系列性格特征和心理健康方面的贞性变化 。关注大学 生的心理贫困 注意引导使得他们获得合理精神需要，从心理和精神上两手抓，是高校思想政治工作的重要 内容之一，也是高校学生管理 工作 面临的一个重要课题 。 关键词：贫困生 心理贫困 原因 脱贫对策 中图分类号：G647 文献标识码 ：A 文章编号：1673-9795(201o)o3(b)一0250—01 随着高等教育的发展和高校招生规模 极度贫困的表现 。她没有抵御外界诱惑的 力就是财富，并且是人生最可宝贵、永不枯 的扩大 ，贫 困大学生群体的数量也相应的 意志力，没有认清外部现实、抵抗现实压力 竭的财富。因此 ，在人的一生中精神贫乏比 不断增加 ，关注贫困大学生的精神贫困，注 的能力。 物质贫乏更可悲、更可怕。贫困大学生现在 意满足他们 的精神需要 ，从心理和精神上 虽然面 临着物质上的贫 困，但却已经站到 帮助贫 困大学生是高校义不容辞 的职责 。 1贫困生心理贫困的原因 了获取精神财富道路的起 点，要百倍珍惜 关注贫 困生 的心理健康 ，引领贫 困生走出 贫困生所 处的学 习生 活条件 ，当前大 上大学的机会 ，利用现有条件去改变 自己 心理困境 ，彻底摆脱 “双贫”困扰 ，是高校贫 学生群体中出现的校 园文化气氛以及他们 未来命运 ，努力消除 自卑，增强 自信 、自强、 困生工作的当务之急 。 所接触到的人对贫 困的态度三方面综合 因 自立意识 ，培养 自己吃苦耐劳的品质和社 在中国，几乎每一所大学都有一个特殊 素导致贫困生的心理贫 困。 会生存能力 ，用知识和能力来丰富和武装 的群体，他们大约 占在校学生总数的15％左 首先 ，贫 困生 比一般大学生承受着额 自己，以自己能够拥有服务于社会和人 民 右，被称做贫困生 。高职院校也不例外。他们 外的经济压力。每学年将近6000元的学 费和 的丰富而全新的知识和能力为荣。藉贫困 给我们的印象是吃着最便宜的饭菜 ，穿着最 每月的生活费对贫困生来说无疑是一种有 锻炼能力、磨砺意志 ，消除贫困所造成的消 不入流的服装 ，是校 园里最刻苦学习的一 形的经济压力 。 极影响，让人格朝着有益于身心、适应社会 群。然而随着社会经济的快速发展 ，道德的 其次 ，贫 困生承受着来 自同辈群体 中 和完善 自我的方 向发展 。 不断物质化 ，经济贫困引发心理贫困的问题 的心理压力。当前大学生渴望人 际交流 ，希 (2)学校、社会要变单 向的经济脱贫为 越来越强烈的引起我们的关注。 望过着丰富多彩的生活 ，然而贫困生 由于 经济、心理双向脱贫。学校和社会除了为贫 心理贫 困指经济贫困带来的一系列个 生活拮据 ，无经济实力更 多地进行人际交 困生劳力打工提供方便外 ，更应为他们提 性特征和心理建康状况上的负性变化 ，如 往 。与此相对应 的是经济实力强的同学在 供应用知识和发展才能的机会。高职院校 自卑、抑郁 、焦虑、孤僻 、人 际关系敏感、自 校园里风光一时。相比之下 ，贫困生 自感寒 鼓励学生在校创业 ，我院团委开设创业教 我封闭等 。但近年来 的研 究倾 向于认为贫 酸，进而在心理上产生微妙反应 ，如对现实 育培训 ，为有志之士开拓平 台；举办大学生 困不一定导致消极 ，关键在于 以何种方式 生活 的敌对态度、频繁引发的过激行为。