中学化学教学培养学生创造性思维的探索——选择解题思路的初步研究.pdfVIP

中 学化学教 学培养学生创造性思维 的探索 一 选择解题思路 的初步研 究 廖 可 珍 、 国 试 中 流 的一 。 它 , 目 , 选 择题是近 年来 内外考 测验 颇为 行 种题型 的优 点是 题 数量 多 考查 知识面 广 , 评分准确 迅速 , 不仅可 检查 学 生记忆知识 的能力 , 还可考查 灵活运用知 识、 。 。 逻辑 推理等 能力 在 试 题 中更 多 的采 用选 择题 , 可 以提高试 卷 的信度和 效度 随着形 势 的发 。 展 , 选 择题 的解题 思路和命题 艺术是值得 研 究 的课 题 本文 试从 教育 心理学 (教 和 学 的两方 面 ) 的角度 , 通过 具体 例题 的分析 , 研 究选择 题 的解题 思 路 , 探索 培养 学生创造性 思维 的 问 题。 一 、 选 择 题 的分类及其 心理 学分析 试题 分类从 不 同角度 有不 同分 法 , 笔 者按 提 问 的 目的和解题 思路 分为五种类 型 , 即记忆 型 、 简单 应用型 、 基本 计算型 、 判断型和逻 辑推理型 。 这 种分类 的 目的是为 了便于研究 学生 解题 时 的心理活动过 程 , 教师指 导解题 时 的启发诱 导方法 , 分 析命题 者 的构 思和评价试 题质 。 。 量 在实 际命题 中往 是综合交 错 , 难 以截 然划分 的 律 . 1 记忆 型 这里所说 的记忆 , 是指 有意 记忆。 这类题 型 是指 主要凭记忆 就可 以解决 、 、 、 、 的 问题。 其 内容如化学用语 物质俗 名 性质 用途 制法和 简单实验现 象等 。 学生学 习 的