在初中数学教学中培养学生逻辑思维能力.pdfVIP

江 内 教 肖 料 研 一 , 年第 期 在 初 中 数 学 教 学 中 培 养 学 生 起理 辑 思 维 能 力 练 桥 盛 。 , ” 培 养 学生 的逻 辑 思维 能力 是数学 教学 的 重 要 法 来定 义概念 如有 理 数 的定 义 课 本 中就 是 目的之 一 。 , 。 念 但在初 中数学 教学 中 有不 少教师 常 直 接指 出概念 的外延 作为 它 的定义 的 在概 教 培 一 目 , , “ ” 。 常对 养学生逻 辑思维 能力这 教学 的 单 纯 学 中 还 要注 意避 免 循环定 义 的错 误 如有 , 地 理解为 形式 逻 辑 思维 能力 的培养 , 甚至 局 限在 的学生定义两 条直 线垂直 时 用 了直 角 相 交成 。 。 。 推理 能力 的培 养上 显然 , 这 是远远 不够 的 逻 直 角 的两 条直 线 , 叫做互 相垂直 的直 线 定 义直 , , 辑 思维 能力 的 内容 就 目前提 出的 一般 认为应 角 时