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：黄 明 mml221@1l26．corn 让眼中的世界更美好 马志 国 这一天 ，两位年轻的老师走进心理咨询 一 些爱吧，让他能和我们一样地生活，阿门! 室。她们是为学生而来访的，一位是班主任 ， 眼中的赵乾坤 ：让人怜悯的残疾老人 一 位是语文老师。经过沟通得知 ，语文老师最 近收阅学生 日记 ，结果见到一位男生的 日记 不用说，日记的第一个主人公是一位影 怪怪的，就反映给了班主任老师。两位老师感 星。两位老师介绍说 ，另两个写的是同班同学， 觉这名学生似乎心理有问题。于是，就想到了 一 个好诗歌 ，一个有点慢性子。看过通篇 日记， 来找我。 表面看来 ，说这个男孩是在取笑或攻击别人 ， 这名学生的 日记的确不同寻常，连续以 也不冤枉。但是，其中不乏机敏和创意，还有隐 “我眼中的XXX”的形式写了很多篇 ，这里不 约中透露出来的点点善意，文笔也还不错。更 妨摘录三篇。 重要的，是他在试图学着有深度地看人看事 ， 只是由于他还没有学会以正确的眼光看人看 我眼中的周星驰 事 ，便以一种变形的方式表现出来。这是高中 韩寒说周星驰俗 出了国际水平 ．依我看他 生容易出现的 自居另类的心态反应 ，是一种 自 除 了俗 出了国际水平 ，还傻 出了国际水平 。原 我意识发展的表现。我们应取的对策关键在于 因很简单，《大话西游》 中话傻，《少林足球》中 “长善救失”，充分肯定他这些可取之处，使之 球傻 ，地球上的人都喜欢傻人 。 发扬光大 ，同时引导他学会以正确的眼光来看 眼中的周星驰：傻人 人、看事、看生活。两位老师同意我的分析与建 议，表示以鼓励为主。但是，对于怎样 “救失”， 我眼中的张小雨 她们心里没底 ，不知这样 自居心理很重的男孩 诗人的世界一切都是美好的．诗人的一切 怎样引导，怕他听不进别人的话，希望得到我 都与众不 同 的协助。 当然 ．大便在张小雨眼里都是那么柔和与 于是，在老师适当的引导下，男孩似乎是 温暖，所 以，张小雨写诗的时候总是先找一堆 为了寻找知音似的主动来访 。我们谈得比较投 大便，来轻轻地抚摸它，轻轻地品味它，然后就 机。我充分肯定了他的长处 ，男孩确实得到了 写出好诗 (屎)来 一 种找到知音的感觉 ，颇有点欣欣然的样子。 眼中的张小雨 ：诗人 (屎人) 我发现，这确实是一个悟性较好的男孩 ，但是， 他的人际心理明显出现了误区。这样的误区在 我眼中的赵乾坤 成人社会一样存在。生活中我们不难发现 ，有 我真有点不忍下笔．从小老师就教导我们 人看别人总是不顺眼，其实往往是 自己的心出 要尊敬关爱残疾人。我如何忍心去描写一个老 了问题。现在 ，